Teachers' work motivation in the Office of the Vocational Education Commission, Phitsanulok Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to study the Teachers' work motivation in the Office of the Vocational Education Commission, Phitsanulok Province. The sample used in this research includes 196 individuals consisting of 5 school administrators selected by purposive sampling and 191 teachers selected by simple random sampling. The data collection instrument was a questionnaire based on a 5-point Likert scale, with an overall reliability coefficient of 0.907. The statistical methods used for data analysis include frequency, percentage, mean, and standard deviation.
The research findings indicate that the overall Teachers' work motivation in the Office of the Vocational Education Commission, Phitsanulok Province, is at a high level. when considering each aspect individually Responsibility in the work , the highest average is in the aspect of success in work , followed by curriculum development, and the lowest average is Working environment
Article Details
References
กนก ทิพย์ สุข อนันต์, และกนก กร ศิริ สุข. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. วารสาร ทัศน มิติ ทางการศึกษา. 1 (2), 62-76.
กุลนันท์ โป๊ะเงิน. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการปฏิบัติงานกับความผูกพันต่อองค์กรของพนักงาน บริษัทมาสด้า ชิตี้. การประชุมนำเสนอผลงานวิจัยบัณฑิตศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ 14 (หน้า756-765). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย.
กุลิสรา กอปรเมธากุล และ ภิรดา ชัยรัตน์. (2566). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์. 7 (2), 76-95.
เกวลี ลุนไชยภา. (2560). แรงจูงใจของครูและบุคลากรที่มีผลต่อการปฏิบัติงานในโรงเรียนนาหลวง สำนักงานเขตทุ่งครุกรุงเทพมหานคร. วารสารออนไลน์บัณฑิตศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. 1-9.
เกียรติศักดิ์ พลเดช, วิรัตน์ ธรรมาภรณ์ และละมุล รอดขวัญ. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนะต่อการใช้อำนาจของผู้บริหารโรงเรียนกับแรงจูงใจ ในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2. วารสารสหวิทยาการและการจัดการร่วมสมัย. 2 (2), 33-48.
คมทวน สอสอาด และกนกพร ชัยประสิทธิ์. (2565). คุณภาพชีวิตในการทำงานและแรงจูงใจในการปฏิบัติงานที่มีอิทธิพลต่อผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูประถมศึกษา. วารสารวิจัยวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์. 6 (3), 72-84.
จรียากรณ์ หวังศุภกิจโกศล และ ประสพชัย พสุนนท์. (2566). การวิเคราะห์ความสมนัยระหว่างช่วงวัยและแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรสถาบันการบินพลเรือน. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 43 (2), 20-38.
จอมพงศ์ มงคลวนิช. (2556). การบริหารองค์การและบุคลากรทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพ มหานคร: วี พรินท์.
จักรี ศรีจารุเมธีญาณ และสุรศักดิ์ อุดเมืองเพีย. (2563). แรงจูงใจในการทำงาน. วารสาร มจร. อุบลปริทรรคน์. 5 (1), 424-436.
Draft, R.L. (2000). The leadership experience. New York: Harcourt College Publishers.
Herzberg, F. & Others. (1959). The Motivation to Work. New York: John Wiley and Sons.
Mitchell, M., White, L., Oh, P., Alter, D., Leahey, T., Kwan, M., and Faulkner, G. (2017). Uptake of an Incentive-Based mHealth App: Process Evaluation of the Carrot Rewards App. JMIR mHealth and uHealth, 5 (5), e7323.
Mosha, U. S. , & Rwabishugi, L. L. . (2023). The Role of Intrinsic Motivation on the Performance of Public Service Delivery. The Accountancy and Business Review, 15 (2), 22–35.
Spector, P. E. (2000). Industries and Organizational Psychology Research and Practice. (2nd ed.). New York: John Wiley & Sons.
Yusupov Umdjon, Adilova Madina. (2023). PROFESSIONAL MOTIVATION AND ITS STRUCTURE IN THE MANAGEMENT PROCESS. E Conference Zone, 11–16.
