The Direction of Thai-Japan Educational Exchange Activities
Main Article Content
Abstract
Japan and Thailand have longstanding educational cooperation experiences, involving teacher and student exchange programs. Most of the activities focused on sharing tangible aspects of Thai and Japanese culture. However, there is more content in educational exchange activities because of the world's quick transformation, exchange activities are transformations. This article has two objectives: 1) to study educational exchange activities between Thailand and Japan which Thailand and 2 organized) to present the direction of educational exchange activities between Thailand and Japan in the future. According to the study's findings, 1) the project's organizers and participants There are typically more educational contracts and more direct contact between schools. 2) The content primarily focuses on Thai and Japanese culture. and includes additional content that is subject-specific, with a focus on science and technology. 3) The type of activity It is common practice to mix offline and online events when planning occasions. Additionally, organizers have the propensity to include more technology in their leisure activities.
Article Details
References
กนกวรรณ แกว่นถิ่นภู และ จิตรลดา จันทร์แหยม. (2563a). การหารือระหว่างรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและเอกอัครราชทูตญี่ปุ่นประจำประเทศไทย. กลุ่มสารสนเทศต่างประเทศ สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 30 ธันวาคม 2565. แหล่งที่มา: https://www.bic.moe.go.th/index.php/news-movement-menu/1190-japan-16-9-2563
กนกวรรณ แกว่นถิ่นภู และ จิตรลดา จันทร์แหยม. (2563b). โครงการแลกเปลี่ยนทางการศึกษาระหว่างประเทศไทย-ญี่ปุ่น ประจำปี 2563. กลุ่มสารสนเทศต่างประเทศ สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
กนกวรรณ แกว่นถิ่นภู และ จิตรลดา จันทร์แหยม. (2564). พิธีเปิดโครงการแลกเปลี่ยนทางการศึกษาระหว่างประเทศไทย-ญี่ปุ่น ประจำปี 2564 รูปแบบออนไลน์. กลุ่มสารสนเทศต่างประเทศ สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 30 ธันวาคม 2565. แหล่งที่มา: https://www.bic.moe.go.th/index.php/news-movement-menu/2376-thailand-japan-14-9-2564c
กนกวรรณ แกว่นถิ่นภู และ จิตรลดา จันทร์แหยม. (2565). พิธีเปิดโครงการแลกเปลี่ยนทางการศึกษาระหว่างประเทศไทย-ญี่ปุ่น ประจำปี 2565 รูปแบบออนไลน์. กลุ่มสารสนเทศต่างประเทศ สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
กรมเอเชียตะวันออก กระทรวงการต่างประเทศ. (2561). เอกสารศึกษาเฉพาะกรณี เรื่อง แนวทางการเสริมสร้างความสัมพันธ์ ไทย-ญี่ปุ่น.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม. (2554). โครงการพัฒนาทักษะทางภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น. โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ฝ่ายมัธยม
งานวิเทศสัมพันธ์ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา. (2564). โรงเรียนพี่น้องไทย-ญี่ปุ่น สาธิตเกษตร-อุบุยามา (แบบออนไลน์ ครั้งที่ 1). โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 30 ธันวาคม 2565. แหล่งที่มา: https://www.youtube.com/watch?v=OwCIpmq5PsM
ชาลี วัฒนเขจร. (2564). ประกาศโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต เรื่อง ผลการคัดเลือกนักเรียนเข้าร่วมโครงการวิจัยและนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย กับ โรงเรียนมัธยมโนเบโอกะ ประเทศญี่ปุ่น. โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 30 ธันวาคม 2565. แหล่งที่มา: https://www.skr.ac.th/main/wp-content/uploads/2021/10/%E0% B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%9C%E0%B8%A5-SSH018.pdf
Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology Japan. (n.d.). International Education. Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology Japan. Online. Retrieved 30 December 2022, from https://www.mext.go.jp/en/policy/ education/els ec/title02/detail02/1373861.htm
Ritsumeikan High School. (2022). Japan Super Science Fair 2022. Retrieved 30 December 2022, http://www.fkc.ritsumei.ac.jp/fkc/jssf2022/history.html
William H. Stewart & Patrick R. Lowenthal. (2021). Experiences and perceptions of exchange students learning online during the COVID-19 pandemic in the Republic of Korea: An exploratory descriptive study. Asian Journal of Distance Education, 16 (1), 119-140. Retrieved 30 December 2022, https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1303713.pdf