The Modern Library Management Guideline of Faculty of Medicine Vajira Hospital, Navamindradhiraj University

Main Article Content

Ploytanya Phapapithanun

Abstract

          The objectives of this research were 1) to study the current and desirable situation of modern library management to respond to the students’ needs assessment; and 2) to propose a modern library management guideline for the Faculty of Medicine Vajira Hospital, Navamindradhiraj University to respond the students’ needs assessment. The research design was mixed-method research. The sample group in this research, the researcher used random sampling from the tables of Krejcie, Robert V. and Morgan, Daryle W, 1970). The sample group was 201 medical. The quantitative data were collected by using a questionnaire assessing the needs assessment of the library management in 4 dimensions which were personnel, information resources, premises and supplies, and services. Percentage, mean score, standard deviation, and Priority Need Assessment Index was used for quantitative data analysis. The qualitative data was collected from 5 experts by applying an interview form and was analyzed by using frequency distributions and content analysis. A modern library management guideline was created in accordance with the results of the study. The results found that all 4 dimensions of the library management need assessment were at on high level at that time. The needs analysis also revealed the most demanding dimensions were ranked from information resources, services, premises and supplies, and personnel respectively. The modern library management guideline of the Faculty of Medicine Vajira Hospital, Navamindradhiraj University covered 4 dimensions and 3 items each. Henceforth, the guideline shall be to improve according to the needs of the library service users.

Article Details

How to Cite
Phapapithanun, P. (2022). The Modern Library Management Guideline of Faculty of Medicine Vajira Hospital, Navamindradhiraj University. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(12), 61–76. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/256728
Section
Research Article

References

ทิพย์วัลย์ ตุลยะสุข. (2549). แนวทางการจัดบริการห้องสมุดมหาวิทยาลัยยุคใหม่. บรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์ มข. 24 (1-3), 1-13.

ณัฏฐญา เผือกผ่อง, ดวงใจ กาญจนศิลป์ และ ขวัญแก้ว เทพวิชิต. (2559). ความต้องการและพฤติกรรมการใช้บริการศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษาของนักศึกษาต่างชาติ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี. รายงานวิจัยสถาบัน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี

ฝ่ายทะเบียนและประมวลผล มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. (2564). จำนวนนักศึกษาคณะแพทยศาสตร์วชิรพยาบาล ปีการศึกษา 2564. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 10 ตุลาคม 2564. แหล่งที่มา: http://www. regsection.nmu.ac.th

พรพรรณ จันทร์แดง. (2557). ห้องสมุดยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร : ซีเอ็ดยูเคชั่น.

มะลิวัลย์ สินน้อย และ อนวัช กาทอง. (2561). การรู้สารสนเทศ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยอุบลราชธานี. PULINET Journal. 5 (1), 82-91.

วาณี ฐาปนวงศ์ศานติ. (2543). การจัดและบริหารงานห้องสมุด. กรุงเทพมหานคร : ศิลปาบรรณาคาร.

วาสนา ป้องพาล. (2555). ห้องสมุดยุคใหม่. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร : บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน).

ศรีจันทร์ จันทร์ชีวะ. (2551). การบริหารจัดการห้องสมุดยุคใหม่. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 10 ตุลาคม 2564. แหล่งที่มา http://www.gotoknow.org/posts/209675

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร : บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

Best, John W. (1970). Research In Education. (2nd ed.). Englewood Cliffs. New Jersey: Prentice Hall.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30 (3), 607-610.

Likert, Rensis. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale. (3rd ed.). New York: Wiley & Son.