Online Multimedia Processes of Mathayomsuksa 4 Students For Nangrong School in Nangrong District of Buriram Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research was to analyze the process of communication via online media of 27 students in Grade 10 classes, Semester 1/2021 of Nangrong School, Nangrong District, Buriram Province. The research did not use gender as a variable in sample selection. The tool used was a checklist and the average percentage was used as a statistical analysis of the data. The research findings were divided into 2 issues: 1. Self-assessment on the online communication process in various situations and 2. Building knowledge and understanding among learners about the online communication process in various situations. The results of this research teachers can take part in the management of online teaching effectively and in accordance with the policy of the Ministry of Education.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเลื่อนเวลาเปิดภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 2564 ของกระทรวงศึกษาธิการ. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 1 มิถุนายน 2564. แหล่งที่มา: https://moe360.blog/2021/05/19/19-may-2564/
ชัชฎา อัครศรีวร นากาโอคะ และกฤชณัท แสนทวี. (2562). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการรู้เท่าทันข้อมูลและสื่อดิจิทัลของเยาวชนในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม. 7 (1), 55–62.
โตมร อภิวันทนากร. (2552). คู่มือจัดกระบวนการและกิจกรรมเพื่อพัฒนาเยาวชนรู้เท่าทันสื่อ. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ปิ่นโตพับลิชชิ่ง.
นักรบ นาคสุวรรณ์. (2564). การรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษาไทยในยุคดิจิตอล. วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี. 15 (1), 490–502.
วิไลลักษณ์ สุวจิตตานนท์. (2562). การบริโภคสื่อกับการรู้เท่าทันสื่อของคนไทย. วารสารสหวิทยาการสังคมศาสตร์และการสื่อสาร. 2 (3), 170 – 183.
