Guidelines Research and Development to Innovation for Special Education

Main Article Content

Nampech Tasaboomrung

Abstract

          The objective of this article is to present background and significance of the development of innovation for special education. Furthermore, the article includes the research design and process, meaning and importance of research and development to create the innovation for special education, media and facilities to help support the use of innovation, and the guidelines for research and development to create the innovation for special education. The result of the study will be beneficial for teachers, researchers, and the ones who work with disabled persons. Moreover, this study will help identify the problems, and find the solutions to support and develop the disabled persons about learning experience and living in daily life.


 

Article Details

How to Cite
Tasaboomrung, N. . (2021). Guidelines Research and Development to Innovation for Special Education. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(3), 334–344. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/252637
Section
Academic Article

References

กรมวิชาการ, กระทรวงศึกษาธิการ. (2545) หลักสูตรการศึกษาขั้นนพื้นฐาน พุทธศักราช 2545.กรุงเทพมหานคร : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

กระทรวงศึกษาธิการ.2551. พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ.2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภา.

กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2550). การมอบนโยบายและแนวทางปฏิบัติราชการ

กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. กรุงเทพมหานคร: สํานักนโยบาย และ

ยุทธศาสตร์สํานักงานปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 ที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2)

พ.ศ.2545 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553. กรุงเทพมหานคร: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์

เกศสุดา อินทร์สาหร่าย. (2563). การพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการในโครงการบริการสังคมของมูลนิธิ พระมหาไถ่เพื่อการพัฒนาคนพิการ (บาทหลวงเรย์มอนด์ เอ เบรนนัน). วารสารการเมืองการปกครอง. 10 (3), 155 - 176.

คณะกรรมการเทคโนโลยสีารสนเทศแห่งชาติสำนักงาน. (2545). กรอบนโยบาย เทคโนโลยีสารสนเทศระยะ พ.ศ. 2544 - 2553 ของประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร: ธนาเพรส แอนด์กราฟฟิค.

ณตา ทับทิมจรูญ. (2557). การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพื่อคนพิการ. วารสารปัญญาภิวัฒน์. 6 (1), 186-197

ทวี เชื้อสุวรรณทวี, (2562) ยุติธรรมสังคมและนโยบายด้านความพิการ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

เบญจา ชลธาร์นนท์. (2546). เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับคนพิการ. กรุงเทพ: วารสารวิชาการ.

พระราชบัญญัติส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ พ.ศ. 2550 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2)

พ.ศ. 2556

พวงแก้ว กิจธรรม. (2547). เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับคนพิการในประเทศไทย. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ. พฤศจิกายน 2564. แหล่งที่มา: http://www .tddf.or.th

มาเรียม นิลพันธุ์, 2558. วิธีวิจัยทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 9). นครปฐม: ศูนย์วิจัยและพัฒนาทางการศึกษา

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สุวิทย์ มูลคํา และอรทัย มูลคํา. (2545). 21 วิธีการจัดการเรียนรู้: เพื่อพัฒนากระบวนการคิด.

กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจํากดภาพพิมพ์.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด

อิทธพันธ์ สุวทันพรกูล. (2561). การวิจัยทางการศึกษาแนวคิดและการประยุกต์ใช้. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย