Interpersonal Skills and Responsibility Characteristics of Community Development Graduated from Nakhon Si Thammarat Rajabhat University between 2014-2018

Main Article Content

Daycho Khaenamkhaew
Chettha Muhamad
Jittima Damrongwattana
Damrongphan Jaiwiraphong
Boonying Pratum

Abstract

          This article aims to study: interpersonal skills and responsibility characteristics of community development Graduated from Nakhon Si Thammarat Rajabhat University between 2014-2018. Using Craigsie and Morgan ready-made tables, a quantitative research was undertaken with a sample group of 284 graduate users. The population percentage is 0.5, the tolerance level is 5%, and the confidence level is 95%, resulting in a total of 186 individuals. The data was collected from 284 competent graduate users, according to the study. and using a survey to evaluate the data by the software in order to determine the frequency, percentage, and mean.
         The findings revealed as follows:
          The graduates' opinions on interpersonal skills and responsibility characteristics of community development graduated in average for 5 years at a high level (  = 4.50). There are suggestions as follows Graduates have the advantage of listening to other people's opinions well, understanding work, adapting to colleagues and villagers well. Promote and integrate in working with others in various network partners, including developing quality and graduate characteristics that are consistent with work and community development.

Article Details

How to Cite
Khaenamkhaew, D. ., Muhamad, C. ., Damrongwattana, J. ., Jaiwiraphong , D., & Pratum, B. . (2021). Interpersonal Skills and Responsibility Characteristics of Community Development Graduated from Nakhon Si Thammarat Rajabhat University between 2014-2018. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(12), 110–122. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/251116
Section
Research Article

References

ขวัญตา หนูปล้อง, สุดาวรรณ์ มีบัว และลัญจกร นิลกาญจน์. (2561). การศึกษาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของบัณฑิตสาขาการจัดการวัฒนธรรมสร้างสรรค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. วารสาร

นาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. 10 (พิเศษl), 189-199.

จุฑามาศ เบ้าคำกองและคณะ. (2560). ความต้องการศึกษาต่อและคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิตและสาธารณสุขศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. วารสารวิจัยสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 6 (2), 86-94.

ฉัตรชัย ทองคำพันธุ์, วิไลวัจส์ กฤษณะภูติ และลักษณา แกล้วกล้าหาญ. (2561). ความคิดเห็นเกี่ยวกับอัตลักษณ์ของบัณฑิตทางสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จังหวัดขอนแก่น. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. 15 (2), 97-110.

ธณัฐชา รัตนพันธ์, สรเดช ครุฑจ้อน และมนต์ชัย เทียนทอง. (2561). การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสานตามหลักทักษะชีวิต 4H เพื่อให้ได้คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของนักศึกษาคณะครุศาสตร์, วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครรินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. (พิเศษ), 15-24.

ศรีสุดา ไชยวิจารณ์. (2561). การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. 10 (1), 59-72.

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน. (2558). โครงการประกันคุณภาพการศึกษา ปี พ.ศ.2557. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน. (2559). โครงการประกันคุณภาพการศึกษา ปี พ.ศ.2558. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน. (2560). โครงการประกันคุณภาพการศึกษา ปี พ.ศ.2559. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน. (2560). รายละเอียดของหลักสูตรหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560). นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน. (2561). โครงการประกันคุณภาพการศึกษา ปี พ.ศ.2550. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน. (2562). โครงการประกันคุณภาพการศึกษา ปี พ.ศ.2561. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน. (2562). รายละเอียดของรายวิชาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพการพัฒนาชุมชน 3. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

สุทธิพร บุญมาก. (2560). ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์. สงขลา : คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

มหาวิทยาลัยทักษิณ.

Kwon, Y.S. (2021). The Effect of Stress on Smartphone Addiction in Nursing Students: The Mediating Effect of Interpersonal Relationship. Annals of R.S.C.B.. 25 (1), 1293-1304.

Lee, J.S. (2021). Self-Regulation, Interpersonal Relationships, Self-Esteem and Aging Anxiety in Middle-Aged Adults. Annals of R.S.C.B., 25 (1), 799-804.