Desirable Characteristics of the School Administrators as Perceived by Teachers in the Mueng Prakan United Campus Group Samutprakan Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to study and compare the desirable characteristics of school administrators as perceived by the teacher United Campus, city fortifications. Samut Prakan Province Classified by educational background and work experience The sample group used in this research was teachers who served at United Campus Muang Prakan School. Samut Prakan Province From the open tables, the sample size of 151 people was surveyed. Then using a simple random ( profile Simple ordinary random Sampling ) The instruments used in this study was a questionnaire ( Questionnaire ) Scale Evaluation ( Tours Rating the Scale ), 5 level defined by the concept, with the index of consistency ( the IOC ) since. 80 to 1.00 and reliability 0.95 statistics used in research. Data analysis is a mean ( ) and standard deviation ( the SD ) statistical test (t - Test) and tests , ANOVA (One - Way ANOVA)
The research results were found that Teachers are perceived to desirable characteristics of school administrators United Campus, city fortifications. Samut Prakan Province The overall and the aspects are at a high level. And comparison results Teachers with educational background And work experience, as well as the recognition of the desirable attributes of executive education United Campus, city fortifications. Samut Prakan Province Overall and each aspect was no different.
Article Details
References
ศุภมาส วิสัชนาม. (2560). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
บุษบา คำนนท์. (2559). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารในทัศนะของครูโรงเรียนศุรศักดิ์มนตรีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 22 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: http://digital_collect.lib.buu.ac.th/dcms/files/57920507.pdf
ชยาภรณ์ จันโท และหิรัญ ประสารการ. (2560). การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา. มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 22 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pkrujo/article/view/243027
สุพี โสมโสภา. (2560). การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์ของครูกลุ่มโรงเรียนสรรคบุรี 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ฐากูร ทัศมาลี. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. ครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญญบุรี.
พระมหาวัชระพงษ์ สอนมณี และ ศันสนีย์ จะสุวรรณ์. (2563). คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา ในยุคไทยแลนด์ 4.0 โรงเรียนระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 22 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/JDAR/article/view/244043
พรหมพิริยะ พนาสนธิ์ และกรปภา เจริญชันษา. (2562). คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครูผู้สอนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา ในอำเภอเมืองฯ จังหวัดฉะเชิงเทรา. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: file:///C:/Users/USER/Downloads/212166-Article%20Text-669915-1-10-20190828 %20(2).pdf
อนุสรณ์ นามประดิษฐ์ และพรทิพย์ สุริยาชัยวัฒนะ. (2559). ทักษะทางการบริหารกับ คุณลักษณะที่พึงประ สงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 27 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: https://ph02.tci-thaijo .org/index.php/jtermutt/article/view/182410/129129
พัชริดา ทองมา และพิมล เพชรสมบัติ. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 25 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: http://www.research.rmutt.ac.th/?p=19174
ชนานุช กิจบรรทัด. (2561). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของ ครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 22 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: http://www.graduate.ubru.ac.th/ubru-journal/assets/ onlinefile/1529812 417.pdf
สุนิสา ชาวประชา. (2559). การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูเครือข่ายการศึกษาอริยมงคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2. ออนไลน์. สืบ ค้นเมื่อ 22 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: http://digital_collect.lib.buu.ac.th/dcms /files/57950053.pdf
นันทภัค สุขโข. (2560). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ตามความคิดเห็นของครูในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 25 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: http://libdoc.dpu.ac.th/mtext/thesis/zipf/Nanthaphak _S.pdf
สุทธิเทพ ช่อปทุมศิริกุล. (2559). สมรรถนะผู้บริหารโรงเรียน ตามมาตรฐานวิชาชีพของคุรุสภาใน โรงเรียขยายโอกาสทาง การศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3. ออนไลน์. สืบค้นเมื่อ 22 พฤศจิกายน 2563. แหล่งที่มา: http://dspace.bru.ac.th/xmlui/bitstream /handle/123456789/489/Sutthithep%20Chopathumsirikul.pdf?sequence=3&isAllowed=y
ธันยชนก คงเมือง. (2560). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตบางกะปิ กรุงเทพมหานคร. การศึกษาอิสระศึกษาศาสตมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สุทฤศยา สุขสำราญ. (2561). สมรรถนะของผู้บริหารในการพัฒนาโรงเรียนขยายโอกาส เครือข่ายการจัดการศึกษาที่ 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง สู่ศตวรรษที่ 21. งานนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
