A Lifelong Learning Society In Higher Education Institutions
Main Article Content
Abstract
Lifelong learning It is a concept that is born with every human being and society. To develop in all areas of life Focusing on encouraging people in society to learn and be able to develop according to their potential. To meet the needs of people to be aware and adapt to changes and Social development. Which in Thailand has given priority to lifelong learning in Higher education institutions as specified in the Higher Education Development Plan No.11 B.E. 2012-2016 that Higher education is a source of knowledge and high-level manpower that has Quality for sustainable national development. Creating a lifelong learning society, Play a high role in the ASEAN community and aim at higher quality of international education. Due to problems in the majority of society in Thailand caused by people in a society that lack learning. This article therefore needs concepts and principles to develop higher education institutions for a lifelong learning society. With the important goal of developing human resources to have the skills to study and search for knowledge by oneself. Which must be motivated to study for knowledge on their own by using media and technology to help manage education to cover lifelong continuity motivate to learn Build lifelong learning habits to learners and promote it to be a lifelong learning society. Have skills to solve life problems, be able to sustain life. And able to keep up with the changes in the present and the future, and can learn to live together in a stable and sustainable society. Which is important to humans in society from birth to life.
Article Details
ต้นฉบับที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร มจร พุทธโสธรปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์พุทธโสธร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของวิทยาลัยสงฆ์พุทธโสธร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ห้ามนำข้อความทั้งหมดหรือบางส่วนไปพิมพ์ซ้ำ เว้นเสีย แต่ว่าจะได้รับอนุญาตจากวิทยาลัยฯ เป็นลายลักษณ์อักษร และเพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายลิขสิทธิ์ ผู้เขียนทุกท่านต้องลงลายมือชื่อในแบบฟอร์มใบมอบลิขสิทธิ์ บทความให้แก่วารสาร พร้อมกับบทความต้นฉบับที่ได้แก้ไขครั้งสุดท้าย นอกจากนี้ ผู้เขียนทุกท่านต้องยืนยันว่าบทความต้นฉบับที่ส่งมาตีพิมพ์นั้น ได้ส่งมาตีพิมพ์เฉพาะในวารสาร มจร พุทธโสธรปริทรรศน์ เพียงแห่งเดียวเท่านั้น
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 2542 แก้ไขเพิ่มเติม ฉบับที่ 2 (2545) และ ฉบับที่ 3 2553. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
ทองอินทร์ วงศ์โสธร และปราณี สังขะตะวรรธน์. (2556). การอุดมศึกษา. ใน สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน (เล่ม 38).
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2553). หลักชาวพุทธ. กรุงเทพฯ: บริษัทพิมพ์สวยจำกัด.
พระราชบัญญัติการบริหารส่วนงานภายในของสถาบันอุดมศึกษา (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2562. (2562, 1 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 136 ตอนที่ 57 ก, หน้า 99-101.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (2542, 19 สิงหาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก.
สมคิด อิสระวัฒน์. (2538). ลักษณะของการเรียนรู้ด้วยตนเองของคนไทย. นครปฐม: คณะสังคมศาสตร์และ มนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2551). กรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2551- 2565. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2561). แผนอุดมศึกษาระยะยาว 20 ปี พ.ศ.2561-2580. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2555). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติ ฉบับที่ 11 พ.ศ. 2555–2559. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ.2560–2564. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจ และสังคม แห่งชาติ.
สิปปนนท์ เกตุทัต. (2545). จากอดีตและปัจจุบันสู่อนาคตของการปฏิรูปการศึกษาไทย สู่สังคมแห่งการ
เรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวาน กราฟฟิค จำกัด.
สุมน อมรวิวัฒน์. (2543). ยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทยในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สถาบันเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาแห่งชาติ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สุมาลี สังข์ศรี. (2554). การเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อสังคมไทยในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สถาบันเทคโนโลยี เพื่อการศึกษาแห่งชาติ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
อาชัญญา รัตนอุบล. (2558). การวิเคราะห์และสังเคราะห์ปรัชญา แนวคิด และหลักการ ของการเรียนรู้ตลอด ชีวิต (รายงานการวิจัย). กองทุนคณะครุศาสตร์, ครุศาสตร์: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Karalis, T., and Verfides, D. (2004). Lifelong education in Greece: Recent developments and current trends. International Journal of Lifeling Education.