เพลงช้างและเพลงแมงมุมลาย: การสืบทอดความนิยม ของบทเพลงสำหรับเด็ก Thai Elephant and the Itsy Bitzy Spider: Continuing Popularity of Children Songs
Abstract
ในการศึกษาครั้งนี้ผู้วิจัยมีเป้าหมายในการหาความสัมพันธ์ระหว่างเพลงสำหรับเด็กที่มีท่าทาง ประกอบกับการสืบทอดความนิยมของเพลงประเภทดังกล่าว ผู้วจัยได้รวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ครูดนตรีจำนวน ๙๑ คน จาก ๗๖ จังหวัดทั่วประเทศไทย ซึ่งมีอายุระหว่าง ๒๗-๕๔ ปี ข้อคำถามในแบบ สอบมี ๒ ข้อ คือ ๑) ท่านคิดว่าเพลงสำหรับเด็กที่ได้รับความนิยมแพร่หลายได้แก่เพลงอะไรบ้าง ๒) ท่าน คิดว่าเพลงสำหรับเด็กที่ได้รับความนิยมเพลงใดบ้างที่มีท่าทางประกอบ
ผลการวิจัยพบว่า ๑) เพลงไทยสำหรับเด็กยังมีจำนวนจำกัด เพลงที่ได้รับความนิยมสูงสุดตาม ลำดับ คือ เพลงช้าง (70.3 %) เพลงลอยกระทง (60.4%) เพลงแมงมุมลาย (15.3%) และเพลงงามแสง เดือน (12 %) จะเห็นได้ว่ามีเพียงเพลงช้างและลอยกระทงเท่านั้นที่ได้รับความนิยมเกิน 50 % ๒) เพลง สำหรับเด็กที่ได้รับความนิยมและมีท่าทางประกอบที่ได้รับคะแนนมากกว่า 10% อยู่เพียง ๔ เพลง ได้แก่ เพลงช้าง (43.9 %) เพลงเป็ด (24.1 %) เพลงไก่ย่าง (12.1 %) และเพลงแมงมุมลาย (13.2 %) จากการ ที่เพลงช้างและเพลงแมงมุมลายได้รับความนิยมในทั้ง ๒ ข้อคำถาม ชี้ให้เห็นว่าท่าทางประกอบในบทเพลง สำหรับเด็กอาจส่งผลดีต่อการได้รับความนิยมและและการสืบทอดของเพลงประเภทดังกล่าว
In this study, the author aimed to determine the relationship between children’s songs with accompanied movementand the popularity of the songs. A survey of Thai music teachers was conducted to gather opinions on the following two questions. F irst, what are the children’s songs that music teachers think have been popular over the years? Sec ond, which of those well-known children’s songsareaccompanied by movement?Selected participants inclused 91 Thai general music teachers aged 27 to 54 from the 76 provinces across Thailand.
The study found that 1) there is a limited number of Thai children’s songs. Regarding the most popular children’s songs, Chāng [Elephant] (70.3%) and Lǭi Krathong (60.4%) were the only two to gain more than 50% recognition followed by Itzy Bitzy Spider (sang in Thai version) (15.3%) and Ngām Sǣng Duan (12%). 2) Only four songs received more than 10% for recognition among the teachers: Chāng (43.9%), Ped (Duck) (24.1%), Kai Yāng (Roasted Chicken) (12.1%), and Itsy Bitsy Spider (13.2%). Chāng and Itzy Bitzy Spider were the only songs listed by the teachers as an answer to both questions. This implies their popularity may be a consequence of the positive effect of the movement or the actions accompanying the song.
