Education Administration Big Data: A Case Study of China for application in Thailand

  • Chinerawat, V. Bangkok University
  • Lou, M. Baise University
  • Rajasean, N. Grand Infinite Solution, Co., Ltd.
  • Fong, Y. Chinese Tai Hua Investment Corporation
Keywords: big data, education, education administration

Abstract

This academic paper presents an administrative policy on Big Data education from academic research synthesis regarding the following: the concept of big data, Thailand’s situation with Big Data, China's economic growth, the benefits of China's public and private big data technologies utilization, the current situation of big data technology transformation into industries in Thailand, the background of big data education for industries in the People's Republic of China, big data technology in the education sector of Thailand, and connecting big data education with Thailand’s 20-Year National Strategy by cooperating with China. It was found that 6 approaches to China's big data education administration could be applied to Thailand’s current stage. By doing so, the Thai government could shorten its 20-year National Strategy by cooperating in the transfer of cheap technology and information along the Silk Road special economic zones of the People's Republic of China in Thailand based on China’s educational administration practices to encourage  high potential and talent with government mechanisms.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Chinerawat, V., Bangkok University

Lecturer in Institute for Knowledge and Innovation Southeast Asia (IKI-SEA), Bangkok University 

Lou, M., Baise University

Lecturer and Research Manager, Baise University

Rajasean, N., Grand Infinite Solution, Co., Ltd.

Field Researcher (English-Japanese), Grand Infinite Solution, Co., Ltd. 

Fong, Y., Chinese Tai Hua Investment Corporation

Chief International Business Development Officer, Chinese Tai Hua Investment Corporation and advisor to WHO

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). 6 ยุทธศาสตร์แผนการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 –
2564. http://www.reo2.moe.go.th/home/images/pdf/EducationPlanBook12MOE-2560-2564.pdf
ไกรยส ภัทราวาท. (2561). Big Data กับความเสมอภาคทางการศึกษา. Posttoday. https://www.posttoday.com/
social/think/562160
คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2563). บิ๊กเดต้า. https://www.facebook.com/
EngineeringKasetsart/posts/1069016333210651/
บริษัทที่ปรึกษาแคโรไลน์. (2563). หลักสูตรบิ๊กเดต้าประเทศไทยที่เปิดสอน. Coraline. https://www.coraline.co.th/
events/big-data-project-initiative-workshop-certificate-course

ปตท. (2559). เปิดตัวโครงการ Smart analytics with big data. PTT. http://www.pttplc.com/th/Media-
Center/News/Business/Pages/news-2016-04-01.aspx
ปณชัย อารีเพิ่มพร. (2563). ไมโครซอฟท์กับภารกิจยกระดับประเทศไทยด้วย AI และ Big data. The Standard.
https://thestandard.co/microsoft-on-a-mission-of-elevating-thai-agriculture-with-ai-and-big-data/
ภัชภิชา ฤกษ์สิรินุกูล. (2562). Big data คืออะไร อยู่ในชีวิตประจําวันของเราตอนไหนใช้ประโยชน์อะไรได้?. Salika
Knowledge sharing space. https://www.salika.co/2019/03/12/big-data-introduction/
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.(2564). โครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่ Big data analytic. SIT School of
Information Technology, King Mongkut’s University of Technology Thonburi. https://biganalyze.sit.kmutt.ac.th/
มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. (2563). หลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิศวกรรมข้อมูลขนาดใหญ่. College of
Innovative Technology and Engineering Dhurakij Punbit University. https://cite.dpu.ac.th/
bigdata/master- bigdata/
สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. (2563). วิศวกรข้อมูล (Data engineer) : อาชีพขาดแคลน รายได้ดี ต้นธารแห่งโลกยุค
ดิจิทัล. NIDA. http://as.nida.ac.th/gsas/article/7-%e0%b8%81%e0%b8%84-2562/
สถาบันส่งเสริมการวิเคราะห์และบริหารข้อมูลขนาดใหญ่ภาครัฐ [GBDi]. (2564). หลักสูตรบิ๊กเดต้า. Government Big Data
Institute. https://gbdi.depa.or.th/courses/
สถาบันไอเอ็มซี. (2564). Professional big data engineer. https://imcinstitute.com/index.php.
สุธนิต เวชโช. (2561). ยุคของข้อมูลขนาดใหญ่กับโอกาสในการพัฒนาการศึกษาไทย. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย, 46(3), 416-435.
สํานักงานพัฒนารัฐบาลดิจิทัล. (2563). การนําบิ๊กดาต้าไปใช้ประโยชน์ภาครัฐ. Digital Government Development
Agency. https://www.dga.or.th/document-sharing/infographic/36397.
สํานักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล. (n.d.). รู้จักกับบิ๊กดาต้า Big data ecosystems. Digital Economy Promotion
Agency. https://www.depa.or.th/en/article-view/big-data-ecosystems.
สํานักงานสlงเสริมเศรษฐกิจดิจิทัล. (2562). ดีป้า” โชว์ผลงาน GBDi ไตรมาสแรก อบรมเจ้าหน้าที่รัฐกว่า 200 คน ผุดเว็บไซต์
บิ๊กดาต้าปลายปี 62 เตรียมขยายความร่วมมือกับภาคเอกชน. Digital Economy Promotion Agency. https://www.depa.or.th/th/article-view/20191209_01.
สํานักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). ยทุธศาสตร์แห่งชาติ 20 ปี. http://nscr.nesdc.go.th
สํานักนโยบายและแผนการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา. (2551). กรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2
(พ.ศ.2551-2565). http://www.bpp.mua.go.th/
สํานักนโยบายและแผนการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา. (2561) แผนอุดมศึกษาระยะยาว 20 ปี (2561 –
2580). http://www.bpp.mua.go.th/main/download/plan
สํานักวิชาการ สํานักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2559). Big data. https://library2.parliament.go.th/
ejournal/content_af/2559/dec2559-4.pdf.
อีไอซี ธนาคารไทยพาณิชย์. (2564). Insight เปิดมุมมองธุรกิจด้วย Big data. SCB. https://www.scbeic.com/
th/detail/product/4180
แอดวานซ์อินโฟเซอร์วิส (เอไอเอส) (2562) . เอไอเอส ขนกูรูดิจิทัลบุกเชียงใหม่ ไขความลับขุมทรัพย์ “บิ๊กดาต้า” พลิกองค์กร
สู้ดิสรัปชั่น. Prachachat. https://www.prachachat.net/ict/news-346117.
Mr.TechtrendAI. (2563). Big data ใหญ่ขนาดไหนความหมายของ “บิ๊กดาต้า” ที่องค์กรต้องมี. TechtrendAI.
https://www.techtrendai.com/big-data-ใหญlขนาดไหน.

ภาษาอังกฤษ
Analytics Insight. (2019). China encounters big data talent shortage despite leading data professional
count. https://www.analyticsinsight.net/china-faces-big-data-talent-shortage-despite-leading-data-
professional-count.
Arora, S. (2020). How to start a career in AI and machine learning?. Simplilearn. https://www.simplilearn.
com/how-to-build-career-in-ai-and-machine-learning- article?source=frs_author_page.
Cox, M., & Ellsworth, D. (1997). Managing big data for scientific. Library Review, 65(3). 122-135.
Elgendy, N., & Elragal, A. (2014). Big data analytics: A literature review perspective.
https://www.springerprofessional.de/en/big-data-analytics-a-literature-review-paper/2199660.
Gupta, D., & Rani, R. (2019). A study of big data evolution and research challenges. Journal of Information
Science, 45(3). https://doi.org/10.1177/0165551518789880
Hitchcock, E. (2018). Five big data use cases for Retail. Ministry of Education of the People’s Republic of
China. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202003/t20200303_426853.html.
Huawei Technologies. (2018). Smart education scenarios: White paper. https://www-file.huawei.com/-
/media/corporate/pdf/ilab/2018/smart_education_scenarios_white_paper_en_v1.pdf.
Huawei. [Huawei Enterprise]. (2020, September 8). See how huawei smart classroom [Video]. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=EXCQyiHE6Jo
Jittasatian, S. (2020, November 26 – 27). Disruptive technology & language teaching: The change is
inevitable. In L. Sanoamuang (Chair). The TICC International Conference. [Symposium]. The 5th
TICC International Conference 2020 in Multidisciplinary Research Towards a Sustainable Society, Khon Kaen, Thailand.
Li, B., Kong, S.C., & Chen, G. (2015). Development and validation of the smart classroom inventory.
Smart Learning Environments, 2(3). https://doi.org/10.1186/s40561-015-0012-0
Lou, M. (2021). What factors influence undergraduate students to study in a big data curriculum: The
case of a Chinese University [Master’s Independent Study]. Bangkok University.
http://dspace.bu.ac.th/jspui/handle/123456789/4606.
Maesincee, S. (2018.) Research and Innovation as Key Drivers of Thailand 4.0. Faculty of Dentistry,
Chiangmai University. https://www.dent.cmu.ac.th/web/backend/web/uploads/1/Gh8KxZicLFXdjk
r6OfTjSbVOVJ2iYTUq.pdf
Meng, L. (2014, July 29-30). Application of big data in higher education. In G. Lee (Chair). ICTCS 2014.
[Symposium]. 2nd International Conference on Teaching and Computational Science, Shenzhen,
China.
Muvi. (2018). Deciphering the unstoppable Netflix and the role of big data. https://www.muvi.com/
blogs/deciphering-the-unstoppable-netflix-and-the-role-of-big-data.html.
Ministry of Education of the People’s Republic of China. (2015). Catalogue of university diplomatic
education majors. http://www.moe.edu.cn/srcsite/A07/moe_953/201511/t20151105_
217877.html. [in Chinese]
Ministry of Education of the People’s Republic of China. (2017a). Notice to the 2016 approved majors at
undergraduate level by the ministry of education of the people’s republic of China.
http://www.moe.edu.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/201703/t20170317_299960.html.
[in Chinese]
Ministry of Education of the People’s Republic of China. (2017b). Accelerate the transformation of
administration and service in higher education. http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s271/201704/
t20170406_301996.html. [in Chinese]
Ministry of Education of the People's Republic of China. (2016). Ministry of Education of the People's
Republic of China’s reply to the advice NO.2174 of the fourth session of the 12th
NPC.http://www.moe.edu.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_gaojiaosi/201611/t20161102_ 287366.html.
[in Chinese]
Ruchiwit, M., Patchotasingh, M., & Phanphairoj, K. (2019). Strategies for creating innovators in Thailand’s
higher education. Journal of Medical Education and Curricular Development, 6(1), 1–10.
Song, I (2015). Big data technologies, use cases and research. https://www.sigapp.org/sac/sac2015/
SAC%202015_Keynote_BDT_IY_Song-2.pdf.
Srivastava, S. (2019). Big data analytics to be used for tracking expenditure patterns by income tax
department. https://dataanalytics.report/news/big-data-analytics-to-be-used-for-tracking-
expenditure-patterns-by-income-tax-department/5637.
The State Council of the People's Republic of China. (2015). Big data white paper 2019. [in Chinese].
www.caict.ac.cn/english/research/whitepapers/202003/P020200327550643303469.pdf.
UNDP China. (2016). The living standards dimension of the human development index: Measuring
poverty with big data in China. https://www.cn.undp.org/content/china/en/home/operations/
projects/poverty_reduction/the-living-standards-dimension-for-the-human-development-index- -.html.
Xiaolong, J., Wah, W.B., Cheng, X., & Wang, W. (2015). Significance and challenges of big data research. Big
Data Research, 2(2), 59-64.
Zhang, J., Fu, A., Wang, H., & Yin, S. (2017). The development of data science education in China from the
LIS perspective international. Journal of Librarianship, 2(2), 3-17.
Published
2021-09-15