Preparing Mathayom 6 Students at Bangkok Metropolitan Administration Schools for the Ordinary National Educational Test (O-NET)
Keywords:
Preparation, Ordinary national educational tests, O-NET, Positive attitude, Social supportAbstract
The objectives of this study were to 1) study of the factors affecting Ordinary National Educational Tests (O-NET) preparation for Bangkok Metropolitan Administration (BMA) Mathayom 6 (grade 12) students; and 2) study ways in which student preparedness for the O-NET test had been achieved. Quantitative and qualitative research was done by collecting quantitative data from questionnaires from 731 samples, all Mathayom 6 students; qualitative research was done by collecting data by in-depth interviews with 33 samples, 18 adults, who worked as teachers and administrators, and 15 students. Data was gathered from nine participating high schools from March to August 2019. Results were that factors affecting to student preparation for the O-NET test had statistically significant positive attitudes towards the test as well as family and school support. The family variable was most influential. These findings suggest that to prepare Mathayom 6 students for future O-NET tests, it is vital to encourage cooperation between teachers, parents, and schools by increasing teacher roles in supporting student preparation.
References
ชลธิชา เพชรานรากร, วรกฤต เถื่อนช้าง, และ สุพรต บุญอ่อน. (2563). การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O–Net) โดยใช้วงจรคุณภาพตามแนวพระพุทธศาสนา. วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์, 8(2), 247-262.
ฐิติรัตน์ เพ็ชรอินทร์. (2560). กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนตามแนวคิดการมองโลกทางวิชาการเชิงบวกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน. [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย]. Chulalongkorn University Intellectual Repository (CUIR). http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/58171.
ธนนันท์ ธนารัชตะภูมิ. (2563). การใช้ประโยชน์จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน. วารสารครุศาสตร์, 48(1), 63-82.
บุหงา วัฒนะ. (2561). จะปฏิรูปใครก่อนดี จึงจะทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี. 5(1), 61-76.
มนัท สูงประสิทธิ์. (2560). อิทธิพลครอบครัวที่ส่งผลต่อตัวเด็กโดยตรง. สืบค้นเมื่อวันที่ 22 มีนาคม 2562 จาก https://med.mahidol.ac.th/ramachannel/home/article.
ลาวรรณ เมฆจินดา. (2557). การเตรียมความพร้อมของนิสิตมหาวิทยาลัยบูรพาเพื่อมุ่งสู่ตลาดแรงงานในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) ปี พ.ศ. 2558. [ปัญหาพิเศษหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา]. Burapha University Library. http://digital_collect.lib.buu.ac.th/dcms/files/54930529.pdf
วารีกุล วิทยอุดม. (2555). การศึกษาความตรงเชิงทำนายของคะแนนองค์ประกอบ GAT, PAT, O-NET และ GPAX ในการรับบุคคล เข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษา. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย]. Chulalongkorn University Intellectual Repository (CUIR). http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/45080
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2559). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานกรุงเทพมหานคร ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2560 – 2563). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2561). รายงานสถิติการศึกษา ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). สภาวะการศึกษาไทยปี 2559/2560 แนวทางการปฏิรูปการศึกษาไทยเพื่อก้าวสู่ยุค Thailand 4.0. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
เอื้อมพร หลินเจริญ, สิริศักดิ์ อาจวิชัย, และภีรภา จันทร์อินทร์. (2552). รายงานการวิจัยเรื่องปัจจัยเชิงสาเหตุที่ทำให้คะแนนการทดสอบ O-NET ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ต่ำ. กรุงเทพฯ : สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน).
ภาษาอังกฤษ
Garbacz, S. A. (2019). Enhancing family engagement in schoolwide positive behavioral interventions and supports. Intervention in School and Clinic, 54 (4): 195–203.
Hampden-Thompson, G., & Galindo, C. (2017). School–family relationships, school satisfaction and the academic achievement of young people. Educational Review, 69(2), 248-265.
Ngamjarus C., & Chongsuvivatwong V. (2014). n4Studies: Sample size and power calculations for android. The Royal Golden Jubilee Ph.D. Program - The Thailand Research Fund & Prince of Songkla University.
