Risk Management in Educational Quality Analysis of Schools under The Legal Entity Model Management Development Program

  • Peerapat Foithong Chulalongkorn University
  • Pruet Siribanpitak Chulalongkorn University
  • Penvara Xupravati Chulalongkorn University
Keywords: risk management, educational quality, schools under the legal entity model management development program

Abstract

The purposes of this research were to study, under the legal entity model management development program, the conceptual framework of risk management, and the current and desirable state of risk management in the educational quality of schools. The study was conducted using a mixed-method approach, and the study’s sampling group comprised 177 subjects from 89 schools, also under the legal entity model management development program. A questionnaire, feasibility and appropriateness evaluation forms, descriptive statistics and a Modified Priority Needs Index (PNImodified) were applied as the research instruments. The results demonstrate that the Enterprise Risk Management (ERM) process and conceptual framework of educational quality are in accordance with the student quality standard for basic education, and the risk average mean of the desirable stage of risk management in the educational quality of schools was higher than the current state in all aspects. The risk management process in educational quality which showed the highest needs was risk response (PNImodified = 0.162), followed by reporting and monitoring (PNImodified = 0.131), risk assessment (PNImodified = 0.130), objective setting (PNImodified = 0.126) and risk identification (PNImodified = 0.114).

Downloads

Download data is not yet available.

References

ภาษาไทย
ขนิษฐา ชัยรัตนาวรรณ. (2554). การบริหารความเสี่ยงสากล ISO 3100 กับระบบการศึกษาของไทย. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and arts), 4(1), 419-434.
คณะกรรมาธิการการศึกษาและการกีฬา สภานิติบัญญัติแห่งชาติ. (2559). แนวทางการสนับสนุนและส่งเสริมโรงเรียนนิติบุคคล (รูปแบบใหม่). สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา.
ดวงใจ ช่วยตระกูล. (2552). การบริหารความเสี่ยงในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน [วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย. (2551). กรอบโครงสร้างการบริหารความเสี่ยงขององค์กรเชิงบูรณาการ. อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิ่ง.
ธร สุนทรายุทธ. (2550). การบริหารจัดการความเสี่ยงทางการศึกษา. เนติกุลการพิมพ์.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2560). สรุปผลการประเมิน PISA 2015. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2552). การบริหารความเสี่ยง (Risk management) (ฉบับปรับปรุง). สำนักพิมพ์คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2556). คู่มือการบริหารความเสี่ยง. กลุ่มตรวจสอบภายในระดับกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2559). คู่มือการบริหารโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล. กระทรวงศึกษาธิการ.

ภาษาอังกฤษ
Baller, S., Dutta, S., & Lanvin, B. (2016). The global information technology report 2016. World Economic Forum.
The Committee of Sponsoring Organization of the Treadway Commission [COSO]. (2004). Enterprise risk management–Integrated framework. AICPA.
Yamane, T. (1967). Taro statistic: An introductory analysis. Harper & Row.
Published
2021-03-15