ผลการใช้กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่่มเวลารู้” โดยใช้ศิลปะมวยไทยที่่มีต่่อทักษะการป้องกันตนเอง ของนักเรียนหญิงมัธยมศึกษาตอนต้น
คำสำคัญ:
ศิลปะมวยไทย, ทักษะการป้องกันตนเอง, นักเรียนหญิงมัธยมศึกษาตอนต้นบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้โดยใช้ศิลปะมวยไทยที่มีต่อทักษะการป้องกันตนเองของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจำนวน 60 คน โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 30 คน ใช้แผนกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ โดยใช้ศิลปะมวยไทย และกลุ่มควบคุม จำนวน 30 คน ใช้แผนแบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบทดสอบทักษะการป้องกันตนเอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า 1) ค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะการป้องกันตนเอง หลังการทดลองของกลุ่มทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) ค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะการป้องกันตนเอง หลังการทดลองของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
References
กรมส่งเสริมวัฒนธรรม. (2558). อัตลักษณ์มวยไทยมรดกล้ำค่าที่ควรสืบทอด. http://www.culture.go.th/
culture_th/mobile_detail.php?cid=11&nid=948
กลุ่มประชาสัมพันธ์ กรมส่งเสริมวัฒนธรรม. (2557). มวยไทย มรดกภูมิปัญญาจากบรรพชน ความภูมิใจของคนทั้งชาติ. http://www.culture.go.th/culture_th/ewt_news.php?nid=584&Filename
=index
ไทยรัฐออนไลน์. (2557). สถิติเด็ก-สตรีไทยถูกทำร้าย. http://www.thairath.co.th/content/440681
ประพัฒน์ ลักษณพิสุทธิ์. (2527). เกมพลศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2557). ความรุนแรงเด็ก-สตรี เพิ่มขึ้น เน้นเฝ้าระวังใกล้ชิด. http://www.thaihealth.or.th/Content/23397.html
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2558). คู่มือการบริหารจัดการเวลาเรียน “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้”. กระทรวงศึกษาธิการ.
ASTV ผู้จัดการออนไลน์. (2557). วิธีป้องกันภัยของผู้หญิง. สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ.
ภาษาอังกฤษ
Dort, A. (2004). Sport, tradition, and women in Muay Thai. Life of Lois. http://life-of-lois.blogspot.com/2011/04/sport-tradition-and-women-in-muay-thai.html
