The Bodhisattva Wish and School Administration: The Case of Tzu Chi Senior High School Affiliated with Tzu Chi University, Hualien City

Authors

  • Thanadon Phuthanasiri Independent scholar

Keywords:

bodhisattva, Tzu Chi, virtue, school administration, high school

Abstract

This article is compiled from my experience visiting Tzu Chi Senior High School in Taiwan, combined with research from various documents. I found that the heart of the Tzu Chi Senior High School administration is to think like a bodhisattva and see others as a bodhisattva. As a result, teachers and staff must be polite, respectful, and kind to their disciples like a bodhisattva who is benevolent to all beings without separation. Teachers are carefully selected and are followed upon to ensure continuous development of their knowledge and skills. Teaching is to follow the national curriculum but another side is to inspire students to develop Bodhisattva hearts by instilling in students the ideals of virtue and volunteering through Rén Wén, which is namely a humanities curriculum including Chinese ink painting and calligraphy, Chinese tea art and appreciation, flower arrangement, and more. It also involves cultivating self-discipline and a sense of responsibility to oneself and others, living in harmony with others, and rewarding students for taking care of their environment by keeping the school and its grounds clean and tidy. The school buildings incorporate architectural features consistent with local arts and culture which are at the same time intended to reflect the moral concepts of Bodhisattva. Special attention has been paid to the school ecosystem and surrounding area. There is no janitor, so it is the teachers and students who help one another to maintain the cleanliness of the school.

References

ภาษาไทย
เดิมแท้ ชาวหินฟ้า. (2552). พุทธฉือจี้พุทธที่ไม่เคยเห็นมาก่อน. กองทุนสื่อพุทธฉือจี้.
เดิมแท้ ชาวหินฟ้า, รัศมี กฤษณมิษ, และ สุวิดา แสงสีหนาท. (2550). การศึกษาแนวทางการปลูกจิตสำนึกคุณธรรมผ่านระบบการศึกษา: กรณีศึกษามูลนิธิพุทธฉือจี้ ไต้หวัน. ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาพลังแผ่นดินเชิงคุณธรรม.
ธนดล ภูธนะศิริ. (2562). แนวทางการทำงานสำหรับวิทยากรและเจ้าหน้าที่เพื่อส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมแก่ผู้เข้าร่วมโครงการค่ายภาษาและวัฒนธรรม : คู่มือโครงการค่ายภาษาและวัฒนธรรม. โรงเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์ มจร-กรมส่งเสริมวัฒนธรรม กระทรวงวัฒนธรรม.
ธรรมาจารย์เจิ้งเอี๋ยน. (2553). จิ้ง ซือ อวี่1 วาทะธรรม ธรรมาจารย์เจิ้งเอี๋ยน (คณะกรรมการแปลมูลนิธิพุทธฉือจี้ไต้หวันในประเทศไทย). มูลนิธิพุทธฉือจี้ไต้หวันในประเทศไทย.

ภาษาอังกฤษ
Associates Architects and Engineers. (2020). Tzu Chi senior high school affiliated with Tzu Chi university. C.C.Hsu Associates Architects and Engineers. https://www.cchsu.com.tw/
t10_en.html

ภาษาจีน
慈濟大學附屬高級中學. (2020a). 辦學理念. Tzu Chi Senior High School Affiliated with Tzu Chi University. http://www.tcsh.hlc.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={3B943482-52EA-4849-8D45-D3895CAB0849}&info=1857
慈濟大學附屬高級中學. (2020b). 教育特色. Tzu Chi Senior High School Affiliated with Tzu Chi University. http://www.tcsh.hlc.edu.tw/editor_model/u_editor _v1.asp?id={933A9FB4-7D32-409A-8476-2870A0685502}&info=1857
慈濟大學附屬高級中學. (2020c). 綠色建築. Tzu Chi Senior High School Affiliated with Tzu Chi University. http://www.tcsh.hlc.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={2593D4E6-4297-45B1-BDE4-FA4B244D7600}&info=1857
慈濟大學附屬高級中學. (2020d). 師資陣容. Tzu Chi Senior High School Affiliated with Tzu Chi University. http://www.tcsh.hlc.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={801EE8AB-20BC-481A-98C2-1ACE82F61DD1}&info=1857
慈濟大學附屬高級中學. (2020e). 校訓. Tzu Chi Senior High School Affiliated with Tzu Chi University. http://www.tcsh.hlc.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={F2015F7C-5E91-45AF-B614-8EFDF69808B8}&info=1857
慈濟大學附屬高級中學. (2020f). 緣起與宗旨. Tzu Chi Senior High School Affiliated with Tzu Chi University. http://www.tcsh.hlc.edu.tw/editor_model/u_editor_v1.asp?id={A64C4A42-4291-4703-BCBA-DC0ACC0AA419}&info=1857

Downloads

Published

2020-12-30

How to Cite

Phuthanasiri , T. . (2020). The Bodhisattva Wish and School Administration: The Case of Tzu Chi Senior High School Affiliated with Tzu Chi University, Hualien City. Journal of Education Studies, 48(4), 182–199. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/246429