การพัฒนาคุณลักษณะครูดนตรีไทยที่พึงประสงค์ในระดับอุดมศึกษา: กรณีศึกษา ครูสำราญ เกิดผล ศิลปินแห่งชาติ

บทคัดย่อ

         การพัฒนาคุณลักษณะครูดนตรีไทยที่พึงประสงค์ในระดับอุดมศึกษา: กรณีศึกษา ครูสำราญ เกิดผล ศิลปินแห่งชาติ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคุณลักษณะครูดนตรีไทยที่พึงประสงค์ในระดับอุดมศึกษา โดยมีครูสำราญ เกิดผล ศิลปินแห่งชาติ เป็นครุศิลปินต้นแบบ เป็นการพัฒนางานวิจัยต่อเนื่องจากงานวิทยานิพนธ์เรื่องการวิเคราะห์อัตลักษณ์ความเป็นครูดนตรีไทยของครูสำราญ เกิดผล ศิลปินแห่งชาติ เพื่อสังเคราะห์ออกมาเป็นข้อคุณลักษณะครูดนตรีไทยที่พึงประสงค์ในระดับอุดมศึกษา

          ผลการวิจัยพบว่าคุณลักษณะครูดนตรีไทยที่พึงประสงค์ในระดับอุดมศึกษา: กรณีศึกษา ครูสำราญ เกิดผล ศิลปินแห่งชาตินั้น แบ่งออกเป็น 4 ด้าน ได้แก่ 1) ปัญญา 2) จิต 3) กาย 4) สังคม ประกอบไปด้วยข้อคุณลักษณะ 10 ข้อ ได้แก่ 1) มีความรู้ คือ รู้รอบ รู้ลึก มีทักษะวิชาชีพ และทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ 2) คิดเป็น คือ คิดอย่างมีวิจารณญาณ เริ่มสร้างสรรค์และพัฒนา แก้ปัญหาเป็น สามารถบูรณาการความรู้ และประเมินตนเองได้ 3) ใฝ่เรียนรู้ คือ ไม่หยุดพัฒนาตนเอง 4) ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม คือ ประพฤติตนอยู่ในความถูกต้องดีงาม มีคุณธรรมในการดำรงชีวิตร่วมกับผู้อื่น เป็นผู้ให้โดยไม่หวังอามิสสินจ้าง และมีความกตัญญู 5) อยู่บนรากฐานจรรยาบรรณวิชาชีพ คือ การประกอบวิชาชีพครูอย่างมีจรรยาบรรณ 6) มีจิตอาสาและสำนึกในสาธารณะ คือ อุทิศตนเพื่อประโยชน์ต่อวิชาชีพครูและสังคม 7) มีสุขภาวะที่ดี คือ ใส่ใจดูแลตนเอง แต่งกายให้เหมาะสมกับกาลเทศะ 8) มีทักษะสังคม คือ เป็นผู้พูด ผู้ฟัง ผู้ปฏิบัติที่ดี สามารถควบคุมอารมณ์ของตนได้ ตรงต่อเวลา 9) ความเป็นผู้นำ คือ มีวิสัยทัศน์ สามารถบริหารจัดการ เสียสละเพื่อส่วนรวม 10) ดำรงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวัตน์ คือ รู้จักอนุรักษ์ และพัฒนาควบคู่กันไป