ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาสภาพปัจจุบัน และปัญหาการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษาและ ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20 มีวิธีดําเนินการ 2 ระยะคือ ระยะที่ 1 ได้แก่ การวิจัยเอกสาร การวิจัยเชิงสํารวจ การศึกษาพหุกรณี และการสนทนากลุ่ม ระยะที่ 2 การ พัฒนาและตรวจสอบยุทธศาสตร์ การประชาพิจารณาและประเมินคุณภาพยุทธศาสตร์ ผลจากการวิจัย พบว่า สภาพ ปัจจุบันของการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 20 โดยรวมอยู่ใน ระดับมาก และปัญหาของการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษาในภาพรวม อยู่ในระดับน้อย เรียงลําดับค่าเฉลี่ยจาก มากไปน้อย ได้แก่ ด้านการพัฒนาผู้เรียน รองลงมาด้านการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ด้านการพัฒนา สถานศึกษาและสิ่งแวดล้อม และด้านการพัฒนาการบริหารจัดการ ตามลําดับ ส่วนยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 20 ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และประเด็นยุทธศาสตร์การพัฒนาสถานศึกษา 4 ด้าน ได้แก่ 1) ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาผู้เรียน มี 5 กลยุทธ 16 แนวทาง 17 ตัวชี้วัด 2) ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาครูและบุคลาทางการศึกษา มี 4 กลยุทธ์ 11 แนวทาง 11 ตัวชี้วัด 3) ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาสถานศึกษาและสิ่งแวดล้อม มี 4 กลยุทธ์ 8 แนวทาง 8 ตัวชี้วัด และ 4) ยุทธศาสตร์ด้าน การพัฒนาการบริหารจัดการ 4 กลยุทธ์ 11 แนวทาง 12 ตัวชี้วัด