ดูจาก ผลของการใช้แอปพลิเคชันไลน์ในการตอกย้ำคำศัพท์ในรูปแบบของการส่งความหมาย และความหมายอิงบริบทเพิ่มขึ้นจากการเรียนการสอนในห้องเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทนในการจำคำศัพท์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น (EDKKUJ)