การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และอาจารย์ผู้สอนที่มีต่อหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรฉบับปี 2564) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
คำสำคัญ:
ความพึงพอใจ, หลักสูตรภาษาจีน, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานีบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาความพึงพอใจ และข้อคิดเห็นของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ต่อหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรฉบับปี พ.ศ. 2564) และ 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจ และข้อคิดเห็นของอาจารย์ประจำหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอนต่อหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรฉบับปี พ.ศ. 2564) เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสอบถาม โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือนักศึกษาชั้นปีที่ 4 อาจารย์ประจำหลักสูตรและอาจารย์ผู้สอน สาขาวิชาภาษาจีน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง รวม 92 คน แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป (Jamovi) โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาชั้นปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อหลักสูตรอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวมทุกด้าน (x̅ = 4.42, S.D. = 0.70) และ 2) อาจารย์ผู้สอนและอาจารย์ประจำหลักสูตรมีความพึงพอใจต่อหลักสูตรอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวมทุกด้าน (x̅ = 4.04, S.D. = 0.73) ผลการวิจัยสะท้อนให้เห็นว่า หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน (หลักสูตรฉบับปี พ.ศ. 2564) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี มีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับที่น่าพึงพอใจ ทั้งจากมุมมองของนักศึกษาและอาจารย์ผู้สอน ทั้งนี้ ข้อค้นพบสามารถใช้เป็นข้อมูลเชิงประจักษ์เพื่อพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัยและสอดคล้องกับบริบททางการศึกษาในระดับอุดมศึกษาได้อย่างยั่งยืน
