การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติไซโลโฟนตามแนวคิดของเดวีส์ รายวิชาดนตรีสากล 6 สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยนาฏศิลปกาฬสินธุ์

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดฝึกทักษะ กิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติไซโลโฟนแนวคิดของเดวีส์รายดนตรีสากล 6 สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยนาฏศิลปกาฬสินธุ์ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติไซโลโฟนตามแนวคิดของเดวีส์รายวิชาดนตรีสากล 6 เป็นการวิจัยแบบเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้แบบสอบถามความพึงพอใจ โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยนาฏศิลปกาฬสินธุ์ จำนวน 4 คน ปีการศึกษา 2/2566 การสุ่มแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) กิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติไซโลโฟนตามแนวคิดของเดวีส์รายวิชา ดนตรีสากล 6 สำหรับนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยนาฏศิลปกาฬสินธุ์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยแบ่งแผนการจัดการเรียนรู้ออกเป็น 3 แผน สาระสำคัญผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหา กิจกรรมการสอน สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดผลและการประเมินผล บันทึกหลังสอน ประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติกลองชุดตามแนวคิดของเดวีส์ มีประสิทธิภาพ 88.33/92.05 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และ 2) การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติไซโลโฟนตามแนวคิดของเดวีส์รายวิชา ดนตรีสากล 6 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅= 4.58, S.D.= 0.40)