การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด เรื่องภัยพิบัติทางธรรมชาติและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด เรื่องภัยพิบัติทางธรรมชาติและผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด เรื่องภัยพิบัติทางธรรมชาติและผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา และ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด เรื่องภัยพิบัติทางธรรมชาติ และผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย (1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด จำนวน 10 แผน (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ (3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ มีลักษณะเป็นแบบอัตนัยจำนวน 15 ข้อ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด จำนวน 15 ข้อ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนร่องคำ จำนวน 36 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วยสถิติทดสอบ t-test แบบ Dependent ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด เรื่องภัยพิบัติทางธรรมชาติและผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.25/81.20 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจโดยรวมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด โดยรวมอยู่ในระดับ มาก (x̅= 4.11)