พื้นที่สร้างสรรค์: พื้นที่แห่งการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนชายแดนใต้

บทคัดย่อ

 บทความวิชาการเรื่องพื้นที่สร้างสรรค์นับเป็นพื้นที่อิสระทางความคิดการแสดงออกทางพฤติกรรมตัวตนในเชิงสร้างสรรค์ และเป็นประโยชน์ สำหรับการสร้างประสบการณ์เปิดโอกาสการพัฒนา โดยมีครอบครัว ชุมชน สังคมโดยรอบรอบในการสนับสนุนกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์ที่ควรจะเป็นและมีความเหมาะสมเพื่อการตอบสนองความต้องการของเด็กและเยาวชนในพื้นที่ชายแดนใต้ในรูปแบบที่ต้องการซึ่งพื้นที่สร้างสรรค์ที่สามารถถ่ายทอดในรูปแบบการเรียนรู้ นั้นเป็นทางกายภาพที่ปลอดภัย พื้นที่ทางความคิดที่สามารถแสดงความคิดอย่างอิสระเพื่อสื่อถึงสังคมอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งพื้นที่ทางสังคมเปิดโอกาสให้เด็กและเยาวชนมีส่วนร่วมที่ความโดดเด่นเฉพาะพื้นที่หากการแสดงออกที่สร้างสรรค์นั้นไม่ผิดต่อหลักบริบทพื้นที่หรือหลักการทางสังคมนั้นนับได้ว่าเป็นการแสดงออกที่สร้างสรรค์ สามจังหวัดชายแดนใต้มีลักษณะเด่นอัตลักษณ์เฉพาะ จากสภาพภูมิรัฐศาสตร์ที่มีความโดดเด่นของความเป็นชนมลายู เป็นพื้นที่ที่มีความเป็นพหุชาติพันธุ์ และพหุวัฒนธรรม กอปรกับเป็นพื้นที่ที่มีเหตุการณ์ความไม่สงบในพื้นที่ และเกี่ยวโยงกับการเมือง เศรษฐกิจและอาจกล่าวได้ว่าพื้นที่ดังกล่าวเป็นพื้นที่เปราะบาง โดยเฉพาะสังคมเด็กและเยาวชนในพื้นที่ชายแดนใต้ที่เติบโตทามกลางบริบทปัจจัยที่มีแต่ความเสี่ยงด้วยสถานการณ์โดยเฉพาะภัยจากสถานการณ์ด้วยน้ำมือมนุษย์ ทำให้เกิดพื้นที่กิจกรรมที่สร้างสรรค์ เป็นพื้นที่ให้ความสวัสดิการสำหรับการทำกิจกรรมมีการสนับสนุนมีความพยายามเข้าใจการเรียนรู้ ซึ่งทั้งหมดนี้เราเรียกว่าเป็นพื้นที่สร้างสรรค์เพื่อนำไปสู่ความเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณค่าในสังคมอย่างสร้างสรรค์ ที่ใช้การสื่อสารแบบมีส่วนร่วมเป็นกลไกหลักในการสร้างพื้นที่สร้างสรรค์สำหรับเด็กและเยาวชนในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้และมุ่งหวังที่จะก้าวผ่านในสังคมที่มีคุณภาพในการก้าวผ่านยุคศตวรรษที่ 21 ต่อไป