การสร้างแบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ไวโอลินเบื้องต้นด้วยคอร์ดโทน

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ไวโอลินเบื้องต้นด้วยคอร์ดโทนให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อศึกษาทักษะความรู้ของผู้เรียนในการใช้แบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ไวโอลินเบื้องต้นด้วยคอร์ดโทนโดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดและ 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อแบบฝึกทักษะ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Design) มีเครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ (1) แบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ไวโอลินเบื้องต้นด้วยคอร์ดโทน (2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน (3) แบบทดสอบระหว่างเรียน (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนต่อแบบฝึกทักษะ โดยมีกลุ่มตัวอย่างจำนวน 4 คน เป็นนักเรียนไวโอลินจากสถาบันดนตรีวิวาเช่ คัดเลือกแบบเจาะจง จากแบบทดสอบที่ผู้วิจัยได้จัดสร้างขึ้น ซึ่งใช้ระยะเวลาในการทดลองทั้งหมด 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 1 คาบ คาบละ 2 ชั่วโมง รวม 10 ชั่วโมง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบทดสอบและแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยการทดสอบค่าที แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากเอกสาร แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึกผลทดสอบ มาวิเคราะห์แบบเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ไวโอลินเบื้องต้นด้วยคอร์ดโทน มีประสิทธิภาพ 83.69/85.83 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2) จากการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ไวโอลินเบื้องต้นด้วยคอร์ดโทนโดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ พบว่า นักเรียนมีทักษะความรู้ในการอิมโพรไวส์ไวโอลินด้วยคอร์ดโทนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.8 แสดงว่านักเรียนมีทักษะความรู้ในการอิมโพรไวส์ไวโอลินด้วยคอร์ดโทนเพิ่มขึ้นเท่ากับ 80 หรือคิดเป็นร้อยละ 80 และ 3) จากการศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนต่อแบบฝึกทักษะ พบว่าผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการอิมโพรไวส์ไวโอลินเบื้องต้นด้วยคอร์ดโทนค่าเฉลี่ยอยู่ที่ (x̅= 4.21) ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์มีความพึงพอใจมากที่สุด