การพัฒนาแบบฝึกทักษะทรัมเป็ตเพื่อพัฒนาทักษะการอิมโพรไวส์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะทรัมเป็ตเพื่อพัฒนาทักษะการอิมโพรไวส์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2. เพื่อศึกษาทักษะปฏิบัติทรัมเป็ตเพื่อพัฒนาทักษะการอิมโพรไวส์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Design) มีเครื่องมือการวิจัย ประกอบด้วย (1) แบบฝึกทักษะทรัมเป็ตเพื่อพัฒนาทักษะการอิมโพรไวส์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ (2) แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียน และ (3) แบบทดสอบระหว่างเรียน โดยกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 6 คน เป็นนักศึกษาหลักสูตรดุริยางคศาสตร์บัณฑิต สาขาวิชาดนตรีและการแสดง เครื่องมือเอกทรัมเป็ต คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่มาจากการคัดเลือกจากแบบทดสอบที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้น ระยะเวลาในการทดลองทั้งหมด 8 ครั้ง ครั้งละ 2 ชั่วโมง รวม 16 ชั่วโมง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากเครื่องมือการวิจัยมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบฝึกทักษะทรัมเป็ตเพื่อพัฒนาทักษะการอิมโพรไวส์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 พบว่า แบบฝึกทักษะทรัมเป็ตเพื่อพัฒนาทักษะการอิมโพรไวส์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ มีประสิทธิภาพ (83.33/86.66) สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งเอาไว้ และ 2) ทักษะปฏิบัติทรัมเป็ตเพื่อพัฒนาทักษะการอิมโพรไวส์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด พบว่า หลังจากการจัดการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะทรัมเป็ตเพื่อพัฒนาทักษะการอิมโพรไวส์โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ นักศึกษามีทักษะปฏิบัติทรัมเป็ต หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6 แสดงว่า นักศึกษามีทักษะปฏิบัติทรัมเป็ตเพิ่มขึ้นเท่ากับ 60 หรือคิดเป็นร้อยละ 60