ความต้องการจัดการเรียนรู้พลศึกษาในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองจังหวัดศรีสะเกษ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการการเรียนการสอนวิชาพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองจังหวัดศรีสะเกษ เป็นการวิจัยแบบเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสอบถาม โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ที่เรียนวิชาพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองจังหวัดศรีสะเกษ เป็นชายและหญิง จำนวน 513 คน ที่มาจากการใช้สูตรของทาโร่ ยามาเน่ ที่ระดับความคลาดเคลื่อน 0.05 แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า  ความต้องการ การเรียนการสอนวิชาพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองจังหวัดศรีสะเกษ พบว่า ความต้องการ การเรียนการสอนวิชาพลศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองจังหวัดศรีสะเกษ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̅= 4.19) และเมื่อจำแนกเป็นรายด้าน โดยเรียงจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ 1) ด้านสถานที่ อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกทางวิชาพลศึกษา อยู่ในระดับมาก (x̅= 4.23) 2) ด้านครูผู้สอนวิชาพลศึกษา อยู่ในระดับมาก (x̅= 4.21) 3) ด้านการวัดและประเมินผลวิชาพลศึกษา อยู่ในระดับมาก (x̅= 4.17) และด้านหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา อยู่ในระดับมาก (x̅= 4.15) ตามลำดับ