ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการเพิ่มผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาปัจจัยเชิงประจักษ์ที่เป็นสาเหตุทำให้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) เพิ่มขึ้น และ 2. เพื่อสังเคราะห์แนวทางการยกระดับคุณภาพที่มีประสิทธิผลที่ส่งผลให้ผลการทดสอบ O-NET เพิ่มขึ้น เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ มีเครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์มีโครงสร้าง แบบสัมภาษณ์มีโครงสร้าง แบบบันทึกข้อมูลสำหรับกิจกรรมสนทนากลุ่ม และแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวทางการยกระดับคุณภาพวิชาการโดยมีกลุ่มเป้าหมายการวิจัย จำนวนรวมทั้งสิ้น 15 โรงเรียนกลุ่มตัวอย่าง ที่เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 ที่จัดเรียงลำดับแล้ว แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากเครื่องมือการวิจัยมาวิเคราะห์แบบเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ปัจจัยเชิงประจักษ์ที่เป็นสาเหตุให้ผลการทดสอบ O-NET เพิ่มขึ้น จำแนกเป็น 5 ปัจจัย ได้แก่ 1.1) การวางแผนและออกแบบการดำเนินงานยกระดับคุณภาพวิชาการหรือการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมี 6 ขั้นตอน 1.2) การส่งเสริมสนับสนุนของฝ่ายบริหารมี 3 ด้าน 1.3) กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมี 6 ลักษณะ 1.4) กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ที่ดำเนินการจนเป็นวิถีชีวิตและเหมาะสมกับโรงเรียนมี 4 ลักษณะ และ 1.5) ปัจจัยแฝงด้านอื่น ๆ ที่ส่งผลให้ผลสอบ O-NET ของโรงเรียนเพิ่มขึ้น มี 6 ปัจจัยย่อย และ 2) แนวทางการยกระดับคุณภาพวิชาการที่มีประสิทธิผลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ที่ส่งผลให้ผลการทดสอบ O-NET เพิ่มขึ้น ได้แก่ 2.1) โรงเรียนต้องมีการวางแผนและออกแบบการดำเนินงานที่เป็นขั้นตอนและเป็นระบบ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับกิจกรรมยกระดับคุณภาพวิชาการ โดยพัฒนากิจกรรมย่อยเพื่อผลักดันปัจจัยหลักที่จะส่งผลให้ผลการทดสอบ O-NET เพิ่มขึ้น 2.2) เน้นการใช้กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ที่ดำเนินการจนเป็นวิถีชีวิตและเหมาะสมกับโรงเรียน และ 2.3) ประยุกต์ใช้กิจกรรม PLC ที่บูรณาการการประเมินเพื่อพัฒนางานทุกขั้นตอน ทั้งนี้ผู้เชี่ยวชาญได้ประเมินความเหมาะสมของแนวทางแล้วพบว่ามีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก และเห็นว่ามีความเป็นไปได้สูงมากที่โรงเรียนอื่นสามารถนำไปประยุกต์เพื่อการปฏิบัติงานยกระดับผลสัมฤทธิ์ระดับโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพขึ้นได้