ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนบ้านสวนอุดมวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาระดับความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านสวนอุดมวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 2. เพื่อศึกษาระดับประสิทธิผลของโรงเรียนบ้านสวนอุดมวิทยา 3. เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้กับประสิทธิผลของโรงเรียน และ 4. เพื่อศึกษาองค์ประกอบของความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน เป็นการวิจัยแบบเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีกลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ผู้บริหาร 2 คน ครู 46 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 จำนวน 344 คน รวมทั้งสิ้น 392 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ในสถิติโปรแกรมสำเร็จรูป ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1) ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ของโรงเรียนบ้านสวนอุดมวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก 2) ประสิทธิผลของโรงเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้กับประสิทธิผลของโรงเรียนมีความสัมพันธ์ในทางบวกในระดับมาก (r_xy=.797) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 4) ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้สามารถพยากรณ์ประสิทธิผลของโรงเรียนบ้านสวนอุดมวิทยา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 คือด้านความรอบรู้แห่งตน ด้านการคิดอย่างเป็นระบบ ด้านแบบแผนความคิด ด้านการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม และการสร้างวิสัยทัศน์ร่วมกันพยากรณ์ ได้ร้อยละ 76.00 สามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ในรูปแบบมาตรฐาน ได้ดังนี้ Z´y = .466X₅ +.414X₁+ 382X₂ -.362X₄  +.282X₃