ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้การจัดการเรียนรู้เทคนิค STAD ร่วมกับเกมประกอบการสอน เรื่อง กลไกราคาในระบบเศรษฐกิจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 โรงเรียนมหรรณพาราม

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเรื่องกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ ด้วยการจัดการเรียนรู้เทคนิค STAD ร่วมกับเกมประกอบการสอนและ 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 โรงเรียน  มหรรณพารามที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยการจัดการเรียนรู้เทคนิค STAD ร่วมกับเกมประกอบการสอน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย ประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้ (2) เกมประกอบการสอน (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (4) แบบประเมินความพึงพอใจ โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 โรงเรียนมหรรณ-  พาราม ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 10 คน โดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เนื่องจากนักเรียนกลุ่มนี้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์เรื่องกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากเครื่องมือการวิจัย มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ หลังการจัดการเรียนรู้เทคนิค STAD ร่วมกับเกมประกอบการสอน อยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 จำนวน 10 คนคิดเป็นร้อยละ 100 และ 2) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD ร่วมกับเกมประกอบการสอน เรื่องกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ ในภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (4.62)