ทุนการศึกษากับการส่งเสริมสมรรถนะ I- WiSe ของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ : กรณีนักศึกษาปริญญาตรี คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสำรวจและประเมินระดับสมรรถนะ I-WiSe ของนักศึกษาปริญญาตรี คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ที่ได้รับทุนการศึกษาต่อเนื่อง และ 2. เพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านทุนการศึกษา ได้แก่ ประเภททุน ระยะเวลาการรับทุน และเงื่อนไขทุนกับระดับสมรรถนะ I-WiSe ของนักศึกษา เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือการวิจัย คือ แบบสอบถาม ซึ่งผ่านการหาความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน (IOC = 0.97) โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาผู้รับทุนต่อเนื่องจนสำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2568 (ระหว่างปี 2565-2568) จำนวน 37 คน ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์สถิติการวิจัย ประกอบด้วย ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างกลุ่ม โดยใช้สถิติทดสอบ Kruskal-Wallis Test ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับสมรรถนะ I-WiSe โดยรวมอยู่ในระดับมาก (x̅= 4.36, S.D. = 0.49) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านความซื่อสัตย์ (Integrity) มีค่าเฉลี่ยสูงสุดอยู่ในระดับมากที่สุด (x̅= 4.71, S.D. = 0.35) รองลงมาคือด้านความมีวินัย (Discipline) อยู่ในระดับมาก (x̅= 4.32, S.D. = 0.45) และด้านการใฝ่ปัญญา (Wisdom-seeking) มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดแต่อยู่ในระดับมาก (x̅= 4.16, S.D. = 0.61) และ 2) ปัจจัยด้านทุนการศึกษา ได้แก่ ประเภทของทุน ระยะเวลาในการรับทุน และเงื่อนไขของทุนการศึกษา ไม่ส่งผลต่อระดับสมรรถนะ I-WiSe อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05