กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การศึกษาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาหลักสูตรและการเรียนการสอน
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF