ข้อเสนอเชิงนโยบายภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์เพื่อการบริหารสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหาการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์เพื่อการบริหารสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 2. เพื่อพัฒนาข้อเสนอเชิงนโยบายการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์สู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน และ 3. เพื่อตรวจสอบข้อเสนอเชิงนโยบายการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ที่มีผลต่อการบริหารสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน เป็นการวิจัยแบบผสมผสานระหว่างการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ โดยมีเครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสำรวจ แบบสัมภาษณ์ และแบบการศึกษาพหุกรณี 3 ขั้นตอน และมีกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 500 คน แบ่งเป็น 8 กลุ่ม โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถาม แบบสำรวจมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสัมภาษณ์ แบบการศึกษาพหุกรณี 3 ขั้นตอน และเอกสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง มาวิเคราะห์แบบเชิงเนื้อหาผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษาเอกชนอยู่ในระดับในระดับมาก และการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศเอกชน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาเอกชน มีระดับมาก 2) ข้อเสนอเชิงนโยบายการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์สู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษา ได้แก่ 2.1) ข้อเสนอเชิงนโยบายในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ประกอบด้วย 3 ข้อเสนอแนะ และ 2.2) ข้อเสนอเชิงนโยบายในการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ประกอบด้วย 7 ข้อเสนอแนะ และ 3) การตรวจสอบข้อเสนอเชิงนโยบายภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์เพื่อการบริหารสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษาเอกชน ตามเกณฑ์ คือด้านความเหมาะสมและความเป็นไปได้ พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และรายด้านระดับมากที่สุด คือด้านความสอดคล้องและด้านความเหมาะสม ส่วนด้านความเป็นไปได้ ระดับมาก