กลับไปที่รายละเอียดบทความ ปีที่ 8 ฉบับที่ 1 (2025): FOYER: The Journal of Humanities, Social Sciences, and Education ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล Privacy policy