การพัฒนารูปแบบการพัฒนาสุขภาวะตนเองเชิงพุทธของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 (หนองคาย-บึงกาฬ)

บทคัดย่อ

ในการพัฒนาสิ่งหนึ่งสิ่งใดให้เป็นระบบนั้นจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีรูปแบบที่เหมาะสมในการนำไปใช้เพื่อพัฒนาให้เกิดประโยชน์สูงสุดได้ ในการพัฒนาสุขภาวะตนเองเชิงพุทธของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 (หนองคาย-บึงกาฬ) ก็เช่นกันที่จำเป็นจะต้องมีรูปแบบหรือโครงสร้างในการพัฒนาที่ชัดเจนจึงจะสามารถนำไปพัฒนาให้เกิดผลได้ โดยรูปแบบการพัฒนาสุขภาวะตนเองเชิงพุทธของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 (หนองคาย-บึงกาฬ)ตั้งอยู่บนพื้นฐานของหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาคือหลักภาวนา 4 ซึ่งเป็นหลักการพัฒนาอย่างหนึ่งในพระพุทธศาสนา