ดู ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการใช้การแก้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อสมรรถนะในการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในวิชาเคมีของนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

กลับไปที่รายละเอียดบทความ ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางการใช้การแก้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อสมรรถนะในการแก้โจทย์ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในวิชาเคมีของนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF