กลับไปที่รายละเอียดบทความ ปัจจัยเชิงโครงสร้างที่มีอิทธิพลต่อการใช้ผลการประเมินในชั้นเรียน ของครูผู้สอน : การวิเคราะห์กลุ่มพหุ ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF