ดู การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนามกำลังสอง โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดรูปธรรม–กึ่งรูปธรรม–นามธรรม

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนามกำลังสอง โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ ตามแนวคิดรูปธรรม–กึ่งรูปธรรม–นามธรรม ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF