แนวทางการพัฒนากรอบคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือเพื่อศึกษาการคิดกลยุทธ์การเสริมสร้างกรอบคิดแบบเติบโตของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี เพื่อพัฒนากลยุทธ์การเสริมสร้างกรอบคิดแบบเติบโตของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี และเพื่อประเมินกลยุทธ์การเสริมสร้างกรอบคิดแบบเติบโตของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 88 คน ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับขั้นพื้นฐานในจังหวัดนนทบุรี เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามความคิดเห็น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนี PNI modified
ซึ่งผลการวิจัยพบว่า การคิดกลยุทธ์การเสริมสร้างกรอบคิดแบบเติบโตของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี ประกอบด้วย ความพยายาม ความท้าทาย ความผิดพลาด ข้อมูลป้อนกลับ และ ความสำเร็จของผู้อื่น ด้านการพัฒนากลยุทธ์การเสริมสร้างกรอบคิดแบบเติบโตของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี พบว่า ประกอบด้วย การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของโรงเรียนเอกชน การกำหนดกลยุทธ์ การควบคุมและประเมินกลยุทธ์ การพัฒนาภาวะผู้นำ และการนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ และ ด้านการประเมินกลยุทธ์การเสริมสร้างกรอบคิดแบบเติบโตของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดนนทบุรี พบว่า มีความเป็นไปได้และเหมาะสม
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา. (2562). ร่างสมรรถนะผู้บริหารสถานศึกษา ผู้นำองค์กรยุคใหม่. สืบค้นเมื่อ 22 มีนาคม 2564, จาก https://www.thaiedreform.org/news/2415/
พสุ เดชะรินทร์. (2548). การจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ด ยูเคชั่น.
ศิริวรรณ เสรีรัตน์ และคณะ .(2542). นโยบายผลิตภัณฑ์และราคา. กรุงเทพฯ: ธนรัช.
สุพานี สฤษฎ์วานิช. (2552). พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่: แนวคิดและทฤษฎี (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
อดุลย์ จาตุรงคกุล. (2547). การจัดซื้อ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Alonso, J. G. (2002). Learning Communities: When learning in common means school success forall. Mct-Stoke On Trent, 20(2), 13-17.
Barth, R. S. (2000). Building a Community of Learners. Principal, 79(4), 68-69.
Bielaczyc, K. & Collins, A. (2009). Learning Communities in Classrooms: A Reconceptualizationof Educational Practice. Retrieved November 2018, from http://isites.harvard.edu/fs/docs/icb.topic 541040.files/Bielaczyc%20and%20Collins-Learning%20Communities%20 in%20Classrooms.pdf
Brown, B. C. (2013). The future of leadership for conscious capitalism (A whitepaper). Sebastopol, CA: MetaIntegral Associates.
Dimock, B.V. & Hord, S.M. (1994). Schools as learning communities. Retrieved November 2018, from http://sedl.org/changes/issues/issues31.html