กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ฉากทัศน์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมสมรรถนะข้ามวัฒนธรรม ระหว่างไทยและญี่ปุ่น
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF