กลับไปที่รายละเอียดบทความ การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ฉากทัศน์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมสมรรถนะข้ามวัฒนธรรม ระหว่างไทยและญี่ปุ่น ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF