The Components of Musical Ability: A Case Study of Students Participating in Piano Competition
คำสำคัญ:
piano competition student, musical ability, pianoบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาองค์ประกอบความสามารถทางดนตรีของนักเรียนเปียโน ผ่านมุมมองของ นักเรียนเปียโนที่เข้าร่วมการแข่งขันเปียโน อายุระหว่าง 7 – 12 ปี ได้รับรางวัลชนะเลิศ รองชนะเลิศอันดับ 1 หรือรองชนะเลิศอันดับ 2 จากการแข่งขันเปียโนและผ่านการสอบวัดความสามารถทางดนตรีของสถาบันจัดสอบความสามารถทางดนตรี จำนวน 9 คน โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพแบบกรณีศึกษา โดยการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ให้ข้อมูล จากแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง พบว่า ความสามารถทางดนตรีของนักเรียนเปียโนมีความสอดคล้องกับการศึกษาความสามารถทางดนตรีของฮอลแลม (Hallam. 2010) ที่กล่าวว่าองค์ประกอบความสามารถทางดนตรีประกอบด้วย การเล่นเครื่องดนตรี การสื่อสารทางดนตรี ค่านิยม การประพันธ์เพลง คุณลักษณะบุคคล ทักษะการฟัง นอกจากนี้ยังพบว่า คุณลักษณะส่วนบุคคล ได้แก่ เจตคติเชิงบวก และการรับรู้ความสามารถของตนเอง และคุณลักษณะภายนอก คือ สภาพแวดล้อม ได้แก่ ครอบครัว ครูผู้สอน และสถานการณ์ เกี่ยวข้องกับความสามารถทางดนตรีของนักเรียนเปียโน ผลการวิจัยนี้ก่อให้เกิดความเข้าใจและความชัดเจนมากขึ้นเกี่ยวกับความสามารถทางดนตรีในมุมมองของนักเรียนเปียโน ทั้งยังมีองค์ประกอบที่ครอบคลุมถึงเนื้อหาทั้งในเชิงนโยบายและเชิงวิชาการ
