กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานในการเรียนการสอนเมแทบอลิซึมทางชีวเคมีต่อทักษะ การเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง และผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ชั้นปีที่ 1
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF