THE STUDY OF PROBLEMS AND SOLUTIONS CONCERNING ACADEMIC AFFAIRS ADMINISTRATION IN EDUCATIONAL EXPANSION OPPORTUNITIES SCHOOL UNDER CHAIYAPHUM PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1

Main Article Content

จตุรพร มณีโนนโพธิ์
สรรฤดี ดีปู่

Abstract

The purposes of this research were to: 1) To study of problems concerning academic affairs administration in educational expansion opportunities school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 1 2) To compare academic administration problems in educational expansion opportunities school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 1, classified by work experience and 3) To study of solutions concerning academic affairs administration in educational expansion opportunities school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 1 The sample group used in this research was teachers in educational expansion opportunities school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 1 Academic year 2018, number 269 The tools used for collecting data are the estimation questionnaire and interview. Statistics used in data analysis were percentage, mean, standard deviation and One-way ANOVA. For information obtained from interviews, use content analysis. The research found that 1) Academic administration in educational expansion opportunities school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 1. Overall, the problem is at a moderate level. When considering each aspect, it was found that all aspects were at a moderate level. The most average aspect is research for improving the quality of education. 2) The results of comparison of academic administration problems administration in educational expansion opportunities school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 1, Classified by work experience: less than 5 years, 5-10 years and more than 10 years. Overall, it was found that not different. 3) Guidelines for solving academic administration problems in educational expansion opportunities school under Chaiyaphum Primary Educational Service Area Office 1. Educational institutions should convene to clarify and create understanding for the community. Let the community realize and see the importance of learning management and meeting to clarify Understand the internal quality assurance system. Raise awareness of using the media. Technology and innovation for teachers and personnel. Including cooperating with agencies or organizations in creating, providing and developing learning resources and support promoting teachers and personnel in conducting research. That emphasizes the process, methodology, performance results.

Article Details

Section
บทความวิจัย

References

เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามกฎกระทรวง กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
จันทรานี สงวนนาม. (2551). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ:
บุ๊คพอยท์.
ธีระ รุญเจริญ. (2550). การบริหารโรงเรียนยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ: เอ็กซเปอร์เน็ท.
เบญจภรณ์ จิตรู. (2559). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. งานนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
รุ่งรัชดาพร เวหะชาติ. (2555). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (พิมพ์ครั้งที่ 6). สงขลา: นำศิลป์.
ศิราณี มะแอ. (2554). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารวิชาการของโรงเรียนนวมินทราชินูทิศสวนกุหลาบวิทยาลัยปทุมธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. งานนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
สมาน จันทะดี. (2553). ยุทธศาสตร์การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษาตามหลักเกณฑ์ใหม่. กรุงเทพฯ:
เอสพีเอ็มการพิมพ์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1. (2560). ข้อมูลพื้นฐาน 10 มิถุนายน 2560. ชัยภูมิ: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามกฎกระทรวง. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.