ดูจาก การออกแบบการประเมินเพื่อการเรียนรู้ในรายวิชาชีววิทยาเพื่อพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์

วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น (EDKKUJ)

กลับไปที่รายละเอียดของบทความ การออกแบบการประเมินเพื่อการเรียนรู้ในรายวิชาชีววิทยาเพื่อพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ Download Download PDF

นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล Privacy policy