Journal of Early Childhood Education Management ECEM คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
กลับไปที่รายละเอียดบทความ การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ที่มีผลต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็กปฐมวัย ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF