การศึกษาความต้องการในการศึกษาต่อหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตร 2 ปริญญา ไทย–จีน)

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาความต้องการศึกษาต่อในสาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารสากล (2 ปริญญา ไทย–จีน) และ 2. เพื่อเสนอแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารสากล (หลักสูตร 2 ปริญญา ไทย–จีน) เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสอบถาม โดยมีกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 3 กลุ่ม จำนวน 91คน ที่ได้มาจากวิธีการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรอยู่ในระดับสูง    (x̅= 4.14, S.D. = 0.92) โดยมีเหตุผลสำคัญคือเพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้มีความเชี่ยวชาญด้านการสื่อสารระดับนานาชาติ และ 2) แนวทางในการพัฒนาหลักสูตร ควรเน้นความเชี่ยวชาญด้านภาษาจีนเชิงปฏิบัติในสถานการณ์จริง(ร้อยละ 86.8) บูรณาการร่วมกับทักษะการแปล (ร้อยละ 58.2) ควบคู่กับการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมด้านความรับผิดชอบต่อหน้าที่ (ร้อยละ 79.1) และการเคารพกฎระเบียบและวัฒนธรรมข้ามชาติ (ร้อยละ 74.7) โดยปัจจัยความร่วมมือที่เป็นกลยุทธ์สำคัญที่สุดคือ การสร้างความร่วมมือกับสถาบันต่างประเทศในการพัฒนาหลักสูตร ผลการวิจัยสามารถนำไปใช้เป็นแนวทางในการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรโดยยึดแนวคิดการจัดการศึกษาโดยใช้ผลลัพธ์การเรียนรู้เป็นฐาน (Outcome-Based Education: OBE) และการพัฒนาสมรรถนะที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย