การพัฒนาความสามารถของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในการอ่านคำพื้นฐานภาษาไทย โดยใช้สื่อประสม

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในการอ่านคำพื้นฐานในภาษาไทยโดยใช้สื่อประสม และ 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือการวิจัย ประกอบด้วย แผนจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านคำศัพท์พื้นฐานภาษาไทย จำนวน 10 แผน รวม 10 ชั่วโมง และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ pre-test, post test โดยมีกลุ่มเป้าหมาย คือ เด็กที่มีความต้องการพิเศษ จำนวน 14  คน ของศูนย์การศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากเครื่องมือการวิจัยมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนากิจกรรมการอ่านคำพื้นฐานภาษาไทยสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษด้วยสื่อประสม พบว่า ก่อนเรียนด้วยสื่อประสมนักเรียนมีค่าเฉลี่ยคะแนนร้อยละ และหลังเรียนค่าเฉลี่ยคะแนนเท่ากับร้อยละ ซึ่งเพิ่มขึ้นร้อยละ 54.38 และ 2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับสื่อประสม พบว่า สัมฤทธิ์ผลทางการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในระดับ .05