การดำเนินการนิเทศการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาการดำเนินการนิเทศการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์ และ 2. เพื่อเปรียบเทียบการดำเนินการนิเทศการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์กับปัจจัยส่วนบุคคล เป็นการวิจัยแบบเชิงปริมาณ มีเครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสอบถาม เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น ทั้งฉบับเท่ากับ 0.95 โดยมีกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 336 คน คือ ครูในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์ ปี พ.ศ.2567 แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยการทดสอบค่าที (t-test) และการทดสอบค่าสถิติค่าเอฟ (F-test) และการทดสอบรายคู่โดยใช้วิธีเชฟเฟ่ (Scheffe’s Method) ผลการวิจัยพบว่า 1) การดำเนินการนิเทศการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (μ = 4.25, σ =.52) และ 2) ปัจจัยส่วนบุคคล พบว่า เพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การสอน ที่แตกต่างกันส่งผลต่อการดำเนินการนิเทศการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์ ไม่แตกต่างกัน แต่พบว่าอายุที่แตกต่างกันการดำเนินการนิเทศการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลนครนครสวรรค์แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 และมีประชากรเพียงสองคู่ คือ คู่อายุ 51-60 ปีกับอายุน้อยกว่า 30 ปี และคู่อายุ 51-60 ปีกับอายุ 41-50 ปี มีค่าเฉลี่ยการดำเนินการนิเทศศึกษาแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05