รูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับนักศึกษาภาคสมทบของสถาบันเทคโนโลยียานยนต์มหาชัย ในสถานการณ์ปกติใหม่ (New Normal) ที่สอดคล้องกับมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2563-2565

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษารูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับนักศึกษาภาคสมทบของสถาบันเทคโนโลยียานยนต์มหาชัยในสถานการณ์ปกติใหม่ (New Normal) ที่สอดคล้องกับมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2563-2565 เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยมีมีกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นผู้สอน จำนวน 25 คน จากการสุ่มแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า การเรียนการสอนเป็นรายวิชาแบบบทเรียนโมดูล รายวิชาละ 8 สัปดาห์ และจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Hybrid learning) ได้แก่ สัปดาห์ที่ 1 สอนแบบออนไซต์ (Onsite Learning) ที่สถาบันฯ และนำกิจกรรม/การเรียนการสอนไปลงไว้ใน Google Classroomสัปดาห์ที่ 2-3 สอนแบบออนไลน์ (Online Learning) โดยใช้ Google Classroom เป็นพื้นฐาน และ Applications อื่น ๆ สัปดาห์ที่ 4 สอนแบบออนไลน์ (Online Learning) โดยใช้ Google Classroom เป็นพื้นฐาน และ Applications อื่น ๆ สัปดาห์ที่ 5-6 สอนแบบออนไลน์ (Online Learning) โดยใช้ Google Classroom เป็นพื้นฐาน และ Applications อื่น ๆ สัปดาห์ที่ 7 สอนแบบออนไซต์ (Onsite Learning) ที่สถาบันฯ และนำกิจกรรม/การเรียนการสอนไปลงไว้ใน Google Classroom และสัปดาห์ที่ 8 เป็นการสอบปลายภาคแบบออนไลน์ (Online Final Exams) จัดโดยสถาบันฯ ซึ่งข้อสอบเป็นทั้งแบบปรนัยและแบบอัตนัยร่วมกัน