แนวทางการบริหารสถานศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 20 จังหวัดชุมพร

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาการบริหารสถานศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 20 จังหวัดชุมพร 2. เพื่อศึกษาทักษะอาชีพของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 20 จังหวัดชุมพร และ 3. เพื่อศึกษาแนวทางบริหารสถานศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 20 จังหวัดชุมพร เป็นการวิจัยแบบผสมผสานระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ เครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสอบถาม โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารโรงเรียน ครู และคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 20 จังหวัดชุมพร จำนวน 56 คน ที่มาจากการเลือกแบบเจาะจง แล้วนำข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วยค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และข้อมูลที่ได้จากการสนทนากลุ่มมาวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันในการบริหารสถานศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของนักเรียน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̅= 4.09) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2) ทักษะอาชีพของนักเรียน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̅= 4.04) เมื่อพิจารณาเป็นรายทักษะพบว่าอยู่ในระดับมากทุกทักษะ และ 3) แนวทางบริหารสถานศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของนักเรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 20 จังหวัดชุมพร พบว่า (1) โรงเรียนควรกำหนดมีเป้าหมายให้นักเรียนมีอาชีพทุกคน และบรรจุในหลักสูตรของโรงเรียนให้นักเรียนได้เรียนในรายวิชา และมีการจัดสรรงบประมาณเพื่อเป็นค่าวัสดุในการฝึกอาชีพ (2) โรงเรียนควรกำหนดระบบการปรับปรุงแก้ไขผลการดำเนินงานโดยอาศัยความช่วยเหลือจากฝ่ายอื่นๆ ในการแก้ปัญหาให้ลุล่วง (3) โรงเรียนควรจัดให้เด็กอยู่หอพักเป็นรายอาชีพ และมีการประกอบการมากกว่าหนึ่งอาชีพ (4) โรงเรียนควรจัดกิจกรรมเสริมความเป็นผู้นำอย่างต่อเนื่อง และ (5) โรงเรียนควรมุ่งเน้นให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่เป็นคนดี และมีความสามารถสูงก็จะมีโอกาสศึกษาต่อในระดับสูงขึ้น