กลับไปที่รายละเอียดบทความ ปีที่ 7 ฉบับที่ 2 (2024): FOYER: The Journal of Humanities, Social Sciences, and Education ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF
นโยบายการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล Privacy policy