จิตบรรจง ส. กระบวนการเขียนรายงานทางวิชาการของนักศึกษาหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต แบบบูรณาการแนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก และสแกฟโฟล์ดิง. journaldru [อินเทอร์เน็ต]. 3 กรกฎาคม 2025 [อ้างถึง 6 ธันวาคม 2025];19(1):258-74. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/journaldru/article/view/274960