Chotchaipong, M., Charoenkul, N. และ Siribanpitak, P. (2021) “Best Practices in Promoting Bilingual Proficiency for Early Childhood Students in Thailand: Case Studies of Satit Bangna School and Plearnpattana School”, วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี. Bangkok, Thailand, 14(1), น. 204–215. available at: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/journaldru/article/view/253552 (สืบค้น: 15 กันยายน 2026).